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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小刚是某校七年级学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是（）

A.小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的打骂

B.小刚在网吧上网，父亲找到他并强令他回家

C.小刚不认真完成作业，受到老师的批评

D.星期天，妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生

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第1题

下列选项中，属于支持交易中的系统的是（）

A.佳能在其官网上发布新款相机的相关信息

B.韩都衣舍的工作人员通过圆通物流给客户发送服装

C.小刚通过阿里旺旺与淘宝卖家讨价还价

D.上海大众在某网站上为其新款汽车做广告宣传

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第2题

小刚未满17岁即应聘于某施工单位，下列关于此事说法正确的是 ()

A.小刚未成年，签订劳动合同属于无效劳动合同

B.因为是临时工作，可以不签劳动合同

C.不得安排小刚从事有毒有害的劳动

D.可以安排小刚从事有毒有害的劳动，但必须保证安全

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第3题

小刚未满十七岁即应聘于某施工单位，下列关于此事说法正确的是()。

A.小刚未成年，签订劳动合同属无效劳动合同

B.因为是临时工作，可以不签劳动合同

C.不得安排小刚从事有毒有害的劳动

D.可以安排小刚从事有毒有害的劳动，但必须保证安全

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第4题

小刚未满十七岁即应聘于某施工单位，下列关于此事说法正确的是（)。A．小刚未成年，签订劳动合同属无

小刚未满十七岁即应聘于某施工单位，下列关于此事说法正确的是()。

A．小刚未成年，签订劳动合同属无效劳动合同

B．因为是临时工作，可以不签劳动合同

C．不得安排小刚从事有毒有害的劳动

D．可以安排小刚从事有毒有害的劳动，但必须保证安全

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第5题

小刚未满17岁即应聘于某施工单位，下列关于此事说法正确的是（)。【2005年考试真题】A．小刚未成年

小刚未满17岁即应聘于某施工单位，下列关于此事说法正确的是()。【2005年考试真题】

A．小刚未成年，签订的劳动合同属于无效劳动合同

B．因为是临时工作，可以不签劳动合同

C．不得安排小刚从事有毒有害的劳动

D．可以安排小刚从事有毒有害的劳动，但必须保证安全

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第6题

小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的

生活学习。在他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是（）。

A.告诉他小刚的情况，让他以身作则

B.要求他反思自己的行为

C.给他找一份工作让他不再游手好闲

D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务

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第7题

小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什

么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。

问题：请分析小刚产生这种不良习惯的心理原因，教学中应该怎样使学生克服这种不良习惯？

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第8题

小红和小刚结婚登记三年，小红向法院请求确认该婚姻无效，小红提出的理由可以成立的是（）。

A.小刚的腿部患有残疾

B.小刚婚前谎称会对小红百依百顺

C.小红得知小刚是自己的表哥

D.小刚以散播小红的裸照为由胁迫小红与之结婚

E.张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿

F.张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款

G.张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿

H.张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

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第9题

学生小刚，12岁，一名六年级男生。因为是独生子，父母比较溺爱，对他提出的要求一味满足。如有愿望不

被满足就对父母大吼大叫，绝食要挟父母，脾气喜怒无常。四年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了。经他的班主任初步的了解，这个孩子脾气大，容易做出格行为。本学期发生的两件事，让班主任对该生有了更深的认识，一次是将家长给他上交给老师的晚托班费“弄丢”了，死活不承认是自己用作它途了。另一次是因生日家长未买蛋糕而向任课老师发脾气。平常喜欢说谎，自然地将所有的错误与不对归结到他人身上，而自己却无错可改。(1)分析小刚行为如此偏激的原因。(2)该怎样引导小刚改变自己。第三部分：初中一、选择题(单选，共49题)

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第10题

在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩到高兴时小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚，对于小刚所受伤害应当承担赔偿责任的是()

A.幼儿园

B.小明的监护人

C.？？小刚的监护人

D.小明的监护人和幼儿园

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第11题

材料：初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道题

也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话： “零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难到你把我当着一个无用的人不我不是一个无用的人我是人我也有一棵自真心再见吧零分”。数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的“答卷”后，非常生气地把李小刚叫到办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话：零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人？不，我不是一个无用的人! 我是人，我也有一颗自尊心。然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊！” 听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你这首诗很形象。诗言情。诗言志，从这首诗中可以看出你是个不甘心与零分为伍的人。” “这是诗？我也能写诗？” 没想到梁老师不但没有批评他，还会如此评价他，李小刚非常激动。从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态度。两年后，李小刚顺利地考上了高中。问题：

梁老师成功地运用了哪一德育原则？

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