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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“你不扛枪我不扛枪,谁保卫咱妈妈谁来保卫她……你不站岗我不站岗,谁保卫咱祖国谁来保卫家…"对以上歌词的正确理解是()①公民有依法服兵役的权利②只有去当兵才是公民真正爱国的表现③公民忠实履行服兵役的义务,能维护国家安全,更好地保障公民的权利 ④依法履行服兵役的义务体现了公民对国家的责任

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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B、③④

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第1题
“你不扛枪我不扛枪,谁来保卫咱妈妈谁来保卫她。你不站岗我不站岗,谁来保卫祖国谁来保卫家”。对歌词的正确理解是()①公民有依法服兵役的权利②只有去当兵才是公民真正爱国的表现③依照法律服兵役是公民的光荣义务④保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

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第2题
你不站岗我不站岗,谁来保卫咱祖国谁来保卫家”,这句歌词体现了公民应履行哪一项基本义务?()

A.参加劳动

B.接受教育

C.依法服兵役

D.赡养父母

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第3题
运用礼貌原则分析下面的对话。

(1)小王搬过小李的自行车就走,对小李说:我用一下你的自行车。小李很不高兴地说:干嘛呀!你打招呼了吗?你当是你自己家的呀!

(2)小王:小李,你下午出去办事吗?

小李:我在办公室帮主任写材料,你有什么事吗?

小王:我借一下你的自行车去邮局寄快件,可以吗?

小李:你用吧。一会我给你车钥匙。

小王:太谢谢你啦!

小李:你客气了!咱谁跟谁呀!

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第4题
小芳是八年级的学生,她答应负责一件家务事——洗碗,可是经常忘记。每次妈妈提醒她,她都说:“我保证,从明天开始……”你认为下列哪种观点正确()

A.反正是自己家里的事情,妈妈不必这么认真,谁洗碗都一样

B.小芳还是未成年人,因此,不必做家务

C.小芳应该反思自己,其实这也是一个诚信问题,要践约守信,履行诺言

D.中学生应该以学习为重,洗不洗碗无所谓

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第5题
对下面各语段所运用的描写方法判断有误的一项是()
A.我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。这是翠翠的语言描写。表现其天真纯洁性格B.月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺(口落)嘘!啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写,为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛C.爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我像跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣。这是翠翠的语言描写,表现了她的纯洁天真,对美好爱情的朦胧的憧憬D.翠翠,梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草,若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样这是爷爷的语言描写,表现祖父对孙女的爱情的关心
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第6题
"“军民团结,保卫国防。我们有共产党英明领导,谁敢来侵犯就让它灭亡!”请问这是哪一首歌()

A.《歌唱祖国》

B.《中国人民解放军军歌》

C.《人民海军向前进》

D.《我爱这蓝色的海洋》

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第7题
系统中我的网格主要是显示员工在网格责任区中所处位置,明确“我管谁、谁管我”;列示__,并定期组织签订()

A.《安全保卫承诺书》

B.《网格化管理承诺书》

C.《保密管理承诺书》

D.《双线管理承诺书》

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第8题
下面一段朋友间的对话,选出用语得体的一项()

A.林:你尽管安心养病,家里有什么困难,我一定鼎力相助

B.李:谢谢。你惦记着我,我就很感激了,还带来些东西,我只好笑纳了

C.林:咱哥儿俩,谁和谁啊,你的大大的客气的不要

D.李:好吧。再次感谢你来看望我

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第9题
新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办?A生命自由和言论自由并不矛盾,我们不能为自己

新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办?

A生命自由和言论自由并不矛盾,我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由。

B生命自由第一,为了活下去可以放弃一切权利

C言论自由第一,为了保卫我说话的权利,不惜牺牲我自己的生命

D新闻自由第一,为了保卫我知情的权利,不惜牺牲别人的生命

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第10题
歌曲具有时代特征。以下歌词反映的历史时期按顺序排列正确的是①地道战嘿,地道战,埋下神兵千百万②学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党③大刀向鬼子们的头上砍去,二十九军的弟兄们,抗战的一天来到了④是你拉着我的手…告别咱爹娘,踏上北伐的战场⑤我的家在东北松花江上……九一八,九一八,从那个悲惨的时候()

A.⑤④③①②

B.③⑤①②④

C.④⑤③①②

D.④③⑤①②

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