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[单选题]
下列词语的感情色彩属于同一类的一项是（）
A.乌合之众神通广大死得其所
B.拔得头筹专心致志锲而不舍
C.万象更新纸上谈兵无济于事
D.滔滔不绝口若悬河夸夸其谈
答案
D、滔滔不绝口若悬河夸夸其谈
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A.乌合之众神通广大死得其所
B.拔得头筹专心致志锲而不舍
C.万象更新纸上谈兵无济于事
D.滔滔不绝口若悬河夸夸其谈
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B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如伟大温暖奋不顾身等，称为褒义词;愚蠢丑陋见利忘义等，称为贬义词
C.语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。这个句子的主语是语音识别技术
D.应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵这值得我们认真思考。这句话标点符号使用正确
A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水
B.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅
C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉
D.雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮
A.教师说服低年级学生主要应提供正面证据，而说服高年级学生提供正反两方面的证据效果较好
B.学生原有的道德水平与说服者所提要求之间的距离应恰当
C.对于低年级的学生，富于感情色彩和引人入胜的说服内容容易发生影响，而对高年级学生，逻辑性强的内容效果会更好
D.以理服人见效快，但说服效果不能持久，以情感人的说服容易产生长期的效果
A.有吏夜捉人是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来
B.一呼、一啼、一怒、一哭形成强烈的对照；两个状语一何,加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛
C.存者且偷生，死者长已矣！处境已经足够悲惨，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手
D.夜久语声绝，如闻泣幽咽暗示老妇人已经出征，与花木兰替父从军有着相似的英雄气概
A.只能通过色彩的对比来表达
B.能够通过色相、明度、彩度等因素表达
C.可以利用色彩心理创造丰富的联想
D.可以利用色彩感情创造丰富的联想
A.“白露为霜”、“白露未曦”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。
B.“伊人”可以理解为诗人所追求的人;诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。
C.第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。
D.这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
