题目内容
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[多选题]
影响护生学习情绪的因素（）
A.带教老师的言行
B.师生关系
C.对同学的称呼
D.频繁更换带教老师
E.带教老师的业务素质
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C.对同学的称呼
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A．严格要求护生，主动与护生进行沟通，了解其思想动态、学习与工作中存在的困难，及时给予帮助和指导，发现护生存在严重问题时要向上反映，使问题得到及时解决
B．负责考核带教的护生的基础护理技能及专科护理操作过关项目，批改实习生作业，督促和指导护生努力完成其实习任务
C．结束每个护生带教工作后应及时做好带教总结，进行自我带教优缺点的分析，提出改进方法，以不断提高带教能力
A.本科护士满两年，护师以上职称，由个人申请，护理部进行带教水平评估
B.大专护理人员工作达三年，护师以上职称，由个人申请，护理部进行带教水平评估
C.大专护理人员工作达五年，护师以上职称，由个人申请，护理部进行带教水平评估
D.通过带教后，接受所带学生对其带教质量评估
A.学校教学大纲
B.临床路径的理念组织临床教学
C.结合科室的特点
D.护生需求
A.护理人员窃取、盗卖或自己使用麻醉药品，构成贩毒、吸毒罪
B.随意篡改医嘱或无故不执行医嘱属违法行为
C.护生脱离带教教师指导，擅自行事造成病人损伤，护生需承担法律责任
D.隐匿、销毁、篡改护理记录属违法行为
E.因诊疗需要，限制病人活动属侵权行为
