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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我该如何解读个人报告()

A.一纸张测评又能怎样

B.一半艺术、一半科学

C.我是双高吗行为和认知,都要长点心

D.关注长短板的影响

E.报告可不是我一个人单打独斗的结果,不止看见领导的印记

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E、报告可不是我一个人单打独斗的结果,不止看见领导的印记

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第1题
报告解读前需要做哪些准备()

A.熟悉测评工具的理论基础

B.测评参照群体

C.得分整体情况

D.可能遇到的挑战

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第2题
当正式的报告解读开始时,需要和测评者约定哪些事项()

A.时间1个小时

B.专业文件

C.专业解读

D.信息保密

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第3题
正式的报告解读需要跟受测者沟通哪些内容()

A.介绍测评的整体情况

B.了解测评者的相关职业信息

C.对受测者提出要求

D.简单介绍报告的理论基础

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第4题
报名成功后,会有班主任老师和家长进行联系,具体服务有()

A.24小时内帮助确认级别和约课注意事项

B.第一次课后,会与家长沟通上课情况

C.协助家长约课选老师

D.每个单元测评后选择性帮家长解读报告

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第5题
我发现别人未经许可查询了我的信用报告时该如何处理?
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第6题
“一流之人,能识一流之善,二流之人,能识二流之美”,这句话如果用于面试,则下列选项解读错误的是()
A面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式

B面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好

C面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质

D面试成功与否与被试的能力关系不大

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第7题
下列不属于对测评信息的价值产生影响情况的一项是()。

A.测评结果是否及时反馈给相关人士

B.提交测评报告的个人是否小心谨慎,值得信任

C.好的测评人员还不能保证测评信息对任何个人都有用

D.测评报告是否用清晰的事例对正负两方面的测评结果做出了解释

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第8题
按结果的反馈方式,素质测评结果的解释可分为()

A.个人

B.组织

C.面谈式

D.递交式

E.报告式

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第9题
午休时间以及傍晚时间段有客户上门维修的,售后维修人员需根据部门领导安排给客户提供维修服务,加班时间如何界定()

A.加班一小时内不算加班

B.超出一小时按照实际时间算做加班

C.到下班点就下班,反正我到点该休息了

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第10题

两路精神中“一不怕苦、二不怕死”体现的是不畏艰难险阻的()主义,展现的是对理想事业的坚定与忠诚,是对“两路”建设者百折不挠、自强不息精神品质的深刻解读。

A.革命英雄

B.个人英雄

C.革命乐观

D.个人乐观

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第11题
撰写实施效果测评报告时,扉页不包含()。

A.题目

B.执行该项目研究的机构的名称

C.负责人的姓名、所属结构、完稿日期

D.测评背景和测评目的

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