题目内容
（请给出正确答案）
A.三者都假定压力情绪是不当思考的结果
B.相较于Ellis，Meichenbaum的治疗在揭露和攻击思考模式时，比较直接且具有面质性
C.Ellis和Beck的治疗均聚焦在改变个案的思考历程
D.Meichenbaum的治疗认为应该在新思考中融入个人的行为才较为有效
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A.要矫治，必须要去了解当事人的内心
B.沉迷者现实中某些需求没有得到满足
C.网络世界能够在一定程度上满足沉迷者的某些心理需求
D.仍然是没有科学的方法进行矫治
A.改变导致适应不良行为的认知方式
B.改变导致吸毒的行为方式
C.帮助患者应付急性或慢性渴求
D.缩短其急性脱毒期的时问
A.态度因素之间的关系：认知-行为-情感
B.属于高介入度的学习层次
C.态度的形成主要基于享乐型消费
D.态度因素之间的关系：情感-行为-认知
A.身份源于其他行为体对这个行为体身份的认知
B.结构不能建构行为体的身份
C.温特认为自然选择是结构建构行为体的最主要路径
D.身份是具有主观能动性的行为体的基本社会属性
A.学习能够改变行为或行为潜能
B.学习引起的行为变化是相对持久的
C.学习是由练习或经验引起的
D.连锁学习是复杂反应
E.认知策略的学习使得学习过程的执行控制成为可能
A.生活照顾
B.技能培训
C.思想教育
D.行为纠正
E.心理辅导
A.责令接受心理辅导、行为矫治
B.责令定期报告活动情况
C.责令遵守特定的行为规范，不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所
D.责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束
