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更多“这堂课提到的我们在职场的人生占我们人生1/2的时间是正确的吗…”相关的问题
A.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值
B. 人生的社会价值是人生价值的最基本内容
C. 人生的真正价值在于对社会和他人所作的贡献
D. 人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
A.能力很重要
B.要找准人生定位,换种眼光看问题
C.上了职业学校一定大有作为
D.人生要有理想
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
A.体现了儒家的内圣外王功夫。
B.出自朱子所著经典《大学》。
C.这“八条目”是为达到“三纲领”设计的功夫，是儒学为我们展示的人生进修阶梯。
D.此句与柳诒徵所说：“孔子所学，首重者曰成己，曰成人，曰克己，曰修身，曰尽己。”所表达的意思类似。
马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是（）。
A.人生的现实境遇
B.人生的存在状态
C.人生的自我价值
D.人生的社会价值
A.人生三分之一以上的时间，是在职业生活中度过的
B.职业是我们参与社会活动，进行人际交往和体现人生价值的“桥梁”和“载体”
C.职业是每个成年人取得生活来源的主要途径
D.职业能拓展我们的交际范围
A.人生目的决定走什么样的人生道路
B.人生目的决定持什么样的人生态度
C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态
A.我们要以更广阔的角度去看待、定义人生
B.面对中年危机，我们要重新认识自己
C.只有失败的人才会经历中年危机
D.我们要从更长远的时间跨度去审视、规划人生
