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第1题
以下哪种情况说明你犯了基本的归因错误（)。
A.你决定不再喜欢那些用愤怒语气对你说话的人
B.看到一个人将手中的书本滑落，并认为其笨拙
C.你看到一个外貌姣好的人，并假设她自我中心，而且傲慢自大
D.在国外假设外国人的思维方式与你相同
第4题
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把它们分成两组,你会怎么分实验表明,美国孩子喜欢把鸡和牛分在一组,中国孩子倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛和鸡都属于动物,因此分在一起;中国人则把不同物体之间的联系看得更重,牛吃草,所以把牛和草地分在一起。 这说明（）①文化影响人们认识事物的角度②知识素养影响人们认识的深度和广度③思维方式决定人们的认识和实践活动④文化影响人们的思维方式
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
第6题
某同学近来心情有些糟，为调节情绪，他采用了以下方法，你认为不合理的是（）
A.通过听音乐、看电视、打球、下棋或散步以缓解不良情绪
B.通过摔枕头、打沙袋等方式，宣泄内心的烦恼
C.在上课时，大声说话以缓解心中的不快
D.为了减少考试失误带来的痛苦，找一些理由来安慰自己
第7题
如果一位认为自己天性安静内向、不善于言谈的人陷入真实性陷阱，TA更有可能表现出以下哪几种状态（）
A.拒绝主持人一类的工作
B.喜欢在社交场合保持低调
C.可以在不同的场合，随机应变地展线自己的不同面
D.在广场上跟着大家一起唱唱跳跳，说说笑笑
第8题
如果一位认为自己天性安静内向、不善于言谈的人陷入真实性陷阱，TA更有可能表现出以下哪几种状态（）
A.拒绝主持人一类的工作
B.喜欢在社交场合保持低调
C.可以在不同的场合，随机应变地展现自己的不同面
D.在广场上跟着大家一起唱唱跳跳
第9题
刘老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是刘老师,你会（）
A.听取学生意见,适度放慢教学速度
B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率是最高的
第11题
青少年相信别人认为他们是愚蠢的、不会喜欢他们说的话、或者会因为他们说话的方式而嘲笑他们，他们经常觉得他们一旦说话就会让自己很难堪，属于潜在的相关认知中的（）
A.选择性缄默症
B.场所恐怖症
C.社交焦虑障碍
D.分离焦虑障碍
