A.觉得挺意外的,遇到校友不容易,所以会上去打声招呼
B.说自己也是那个学校毕业的,如果对方比较热情,那么我也会很高兴聊下去
C.很想认识,但是觉得有点唐突,所以不会贸然上去认识
D.主动过去向她介绍自己也是那个中学毕业的,希望以后能够多联系
A.物业管理师对未来租户需求的了解可以通过与租户非正式的接触、问卷调查来获取
B.物业管理师必须设法建立业主、租户和自身经常沟通的渠道
C.物业管理组织与控制的有效性体现在物业收入和费用支出的差异大小
D.物业管理师必须制定严格的收取租金办法来达到按期足额收取租金的目的
E.物业管理提倡主动的收租服务
A.说话的方式没有内容本身重要
B.环抱手臂通常被看作一种传达负面态度的姿势
C.情商高手们在说话时往往更多地使用“我”,更少说“你”
D.尊重他人和换位思考在沟通中是很重要的
A.询问一些自己想了解的信息
B.不断改变话题,引到自己可以发挥的话题上杉
C.随意地聊聊,直到找到共同话题,深入交谈
D.如果对方的话题是自己感兴趣的,就继续与之聊下去
A.营造合作氛围,多在学生和家长面前宣传任课教师的优点。
B.创造合作机会,主动与任课教师沟通。
C.搭建合作平台,班级重大事务要征求任课教师意见。
D.分享合作成果,班级取得好成绩时要及时与任课教师分享并表达感谢。
下列属于教师在对待幼儿方面的失范行为的是()。
A.因幼儿的表现好坏、家庭背景的不同和学生性别的不同有所偏爱和歧视
B.不能公正和全面的评价幼儿
C.很少主动与家长联系和沟通
D.不尊重幼儿人格、讽刺挖苦幼儿
A.人格缺陷
B.婚恋经历
C.性格特点
D.情绪症状
A.沟通受到了干扰
B.理解出现了误差
C.沟通手段不当
D.上述原因都有可能