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[主观题]

阅读下列材料: 材料1 马克思、恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出:不管最近

25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的“……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明:“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的。 ——马克思,恩格斯.1995.马克思恩格斯选集.第1卷. 北京:人民出版社,248-249. 材料2 恩格斯在1895年时指出:“但是,历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时(1848年革命时期——编者注)的看法只是一个幻想。历史走得更远,它不仅打破了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。” ——马克思,恩格斯.1995.马克思恩格斯选集.第4卷. 北京:人民出版社,510. 材料3 恩格斯指出:“我们还差不多处在人类历史的开端,而将来纠正我们的错误的后代,大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。” ——马克思,恩格斯.1995.马克思恩格斯选集.第3卷. 北京:人民出版社,426. 请回答: 结合上述材料,谈谈对待马克思主义应有的科学态度,怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。

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第1题
阅读下列材料: 材料1 “也许会有人认为,既然商品的价值是由生产它所耗费的劳动量决定的
,那么一个人越懒或越笨,他生产的商品就越有价值,因为完成这个商品所需要的劳动时间越多。然而,这样推论将是一个可悲的错误。” ——马克思,恩格斯.1995.马克思恩格斯选集. 第2卷.第2版.北京:人民出版社,70. 材料2 “如果生产各种商品所必需的各种劳动量是固定不变的,这些商品的相对价值也会是固定不变。但是,其实不然。生产一个商品所必需的劳动量,是随着所用劳动的生产率的变化而不断变化的。劳动的生产率越高,在一定的劳动时间内所完成的产品也越多;劳动的生产率越低,在同一时间内所完成的产品也越少。” ——马克思,恩格斯.1995.马克思恩格斯选集. 第2卷.第2版.北京:人民出版社,71. 请回答: (1)材料1中,马克思为什么说“这样推论将是一个可悲的错误”? (2)根据材料2,说明单位商品的价值量与劳动生产率是什么关系。

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第2题
阅读材料,完成下列要求()
A.改革开放以来,当代中国马克思主义哲学通过三个结合,达到了新的高度。一是把马克思主义哲学同中国实际结合起来,立足中国国情,彰显中国特色,形成了体现中国特色、民族风格、大众需求的当代中国的马克思主义哲学。二是把国情同世情结合起来,既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流;既突出马克思主义哲学中国化的民族性,又彰显当代中国马克思主义哲学的世界性。三是把科学认识同价值目标结合起来,坚持在理论创新中做到科学性与价值性的统一,为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学基础B.(1)当代中国马克思主义哲学为什么必须既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流C.(2)上述材料反映了马克思主义哲学的哪些基本特征
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第3题
某研究性学习小组同学要探究“马克思主义诞生的背景”,需要查找与之相关的材料。其中较为恰当的一组是()①空想社会主义理论的产生与发展 ②资产阶级代议制在欧洲各国普遍建立③马克思、恩格斯的理论研究与实践 ④工业革命后资本主义的弊端日益暴露

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
历史上东、西方社会的交流是双向的,在相互对视中加速了文明的融合与冲突,既有“东学西传”,也有“西学东渐”。阅读下列材料,回答问题。材料一 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——马克思《机器、自然力和科学的应用》指出材料一中提到的三大发明广泛应用于哪一时期概括三大发明传入欧洲的影响()

A.魏晋时期

B.唐宋时期

C.促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的转变

D.印刷术推动了文艺复兴和宗教改革

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第5题
请阅读下列材料,分析并回答问题。材料一:动物种类繁多,广泛地分布在陆地、高山、平原、天空、江河湖泊和海洋,它们是生物界中的小精灵,使大自然充满生机,与人类有着极其密切的关系。 请根据动物的相关知识回答问题:(1)青蛙在动物分类上属于()动物
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第6题
阅读下列材料,回答问题()
A.材料一一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵的枪管里插入鲜花,运兵车上写着圣诞节回家……B.——《20世纪的战争与和平》C.(1)根据所学知识,说出第一次世界大战爆发的根本原因
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第7题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)如指导二年级小学生学习本课,试

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:

(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)

(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)

(3)设计本科板书。(10分)

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第8题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务(1)简要分析歌曲特点(10分)(2)如指

请认真阅读下述材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务

(1)简要分析歌曲特点(10分)

(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)

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第9题
阅读下列材料: 材料1 马克思主义哲学认为,人类社会是运动、变化、发展的,其基本的、总
的趋势是前进的、上升的、由低级到高级发展的历史过程。从社会形态说,就是由原始社会到奴隶社会到封建社会到资本主义社会到社会主义社会和共产主义社会,每一个社会形态较之前一个社会形态总是发展了、前进了。 材料2 中国战国时期邹衍认为历史朝代的更替和变迁是按照土德、金德、火德、水德、木德的顺序循环进行的,叫做“五德始终”。18世纪意大利著名历史学家维柯认为社会的发展和人的发展一样,经历着童年、青年和成年三个阶段,成年时期是人类社会发展的顶峰,此后,社会就像老人一样开始衰败、崩溃,然后重新返回到最初时代,开始新的循环。 材料3 前资本主义时期,人的发展是以人的依赖关系为基础的缺乏独立自由、个性极不发展的时期。在自然经济条件下,“无论个人还是社会,都不能想象会有自由充分的发展”,个人直接依附于社会共同体,缺乏独立性。人们只是在狭小的范围内发生联系,人的独立性和个性的发展受到极大的限制。人与人的狭隘关系制约着人与自然的关系,人对自然的征服力的弱小又反过来制约着人们的交往。 在资本主义条件下,人的发展是以对物的依赖关系为基础的具有较多的独立性、较丰富的关系和较多样才能的形态。资本主义形成了以商品交换形式表现出来的普遍的社会联系,瓦解了自然经济条件下占统治地位的人身依附关系和宗法关系,使人们的个性、才能、交往关系有了较大的发展,但是依然受到资本主义生产方式的束缚和压抑。然而,它“在产生出个人同自己和同别人的普遍异化的同时,也产生出个人关系和个人能力的普遍性和全面性”,从而为人的全面发展创造着条件。 只有到了共产主义社会,才能有人的全面发展和个性自由。在共产主义条件下,生产力高度发展,全社会共同占有社会生产力和社会财富,社会关系已被置于人们的共同控制之下,而不再作为异己的力量支配人,人们才得以全面发展。“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”。 请回答: (1)从辩证法的角度看,材料1和材料2的观点有什么不同? (2)材料1、材料3的共性是什么?

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第10题
阅读下列材料.并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,

阅读下列材料.并回答问题。

甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。

(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。

(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。

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第11题
在学校艺术节开幕式后,学校广播特殊表扬七(1)班小莉同学:“小莉同学在校园中,没有丢一个垃圾,甚至把其他同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶,扔下的是素质,捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬传到校园网上,引起了同学们的共鸣()

A.阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题

B.(1)小莉同学的行为为什么值得我们学习

C.选项13

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