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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。据此回答：学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（）①国有国法，校有校规②学生与学校、班级管理的需要不同③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求④中学生不成熟

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③

答案

D、②③

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更多“互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手…”相关的问题

第1题

数据中心（IDC）是我们所有，90年代开始，随着IT设备小型化，互联网迅速发展，IT设备大量使用, 面对大规模设备集中使用与维护，数据中心应运而生（）

A.网络访问的托管平台

B.数字活动的托管平台

C.数字活动、网络访问的托管平台

D.互联网端口的托管平台

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第2题

我国要实现“一网三平台”建设，就是要整合现有的政务网络资源，其中关键是（)。

A.打造国家、省、市三级政务网络信息资源

B.消除数据鸿沟，实现大数据自由流动

C.加快政府改革，顶层设计和体制机制保障

D.实现技术安全和第二代互联网建设

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第3题

李子柒，2019年最吸引眼球的中国女孩--在四川绵阳的一个村落间，身着古风服饰，染衣、酿酒、古法造纸、制作胭脂口红……把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，在微博上吸引粉丝2000多万，在Youtube上拥有粉丝近800万，引发广大外国网友对中国文化的浓厚兴趣，成为中国文化对外传播的一个现象级话题。而随着李子柒的走红火起来的，还有她所代表的一个互联网时代的独特群体--“网红”以及随之而来的“网红经济”。这说明（）①网络为文化传播搭建新平台②作为互联网时代下的产物，中国的网红经济在快速发展③互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度④互联网推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第4题

互联网＋时代领导者有三个新角色：（)。

A.催化剂

B.促成者

C.企业网络人格的塑造者

D.关注客户者

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第5题

为了跟上互联网时代，我们通过移动大数据收集，整合线上线下资源，开展本地化生活服务（）

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第6题

我们可采取下列哪种方式来减少网络谣言、改善网络环境？（)

A.放任一切信息在网络上传播

B.限制网络平台的监管权力

C.降低对网络平台的监督力度

D.加强对互联网的监督，严厉惩罚制造和传播谣言的行为

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第7题

我们既是服务的使用者，我们也变成服务的提供者，这个在“互联网+”时代叫（）。

A.数据协同

B.数据众包

C.数据分包

D.数据外包

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第8题

移动互联网时代，大信息服务产业正在逐渐形成，具有以下趋势：（)。

A.营销整合

B.业务融合

C.终端融合

D.网络融合

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第9题

营销4.0时代，也就是我们现在所处的移动互联网时代，大家更推崇的是种()下的市场营销。

A.合作营销

B.共创导向

C.利益导向

D.价值实现

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第10题

展先生有个13岁的儿子，最近一段时间，儿子一直是无精打采的，每天放学一回家，不是直接睡觉，就是躺在沙发上发呆。后来，展先生经过调查发现，儿子最近一直沉迷于某大型网游。下列对展先生儿子沉迷于游戏的理解，正确的是（）

A.互联网时代，青少年的娱乐方式发生了很大变化

B.玩网络游戏严重影响学习和身心健康，青少年应该杜绝一切网游

C.青少年应提高媒介素养，积极利用网络获取新知识，完善自我

D.玩网络游戏在当下青少年中是一种时尚，不玩就跟不上时代的潮流

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第11题

看待好事、喜事，中国文化有一种“一则以喜、一则以惧”的辩证态度。“喜”是欣慰，“惧”是敬畏。面对“世遗后时代”，我们同样要保有一种对遗产的敬畏感和对遗产保护的()感。可以看到，近些年来一些国家和地区出现了过度开发世界遗产项目的现象，有的地方把世界遗产视为摇钱树，进行()式地开发，以致一些项目“申遗”成功之时，就成了遗产遭殃之日。

A.责任地无遗利

B.忧患杀鸡取卵

C.认同竭泽而渔

D.紧迫物尽其用

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