首页 > 建筑规划

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

针对矫正流程，触发矫正规则后该走哪一步（）

A.传递矫正相关内容至矫正平台

B.系统判断矫正入口是否空闲

C.人工识别客户问题是否能矫正

D.以矫正后意图继续会话

答案

系统判断矫正入口是否空闲

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“针对矫正流程，触发矫正规则后该走哪一步（）”相关的问题

第1题

SOMA提供了端到端的SOA方法论，从服务识别、规范、实现决策到具体实现。下述任务属于SOMA基本流程中的哪一步？()“该环节需要确定数据与消息的模型，规范业务术语表，对于现有应用的服务封装可行性进行分析。该环节需要明确服务间的依赖性，服务组合的规则与策略，QoS的需求，各类服务操作与消息的规约。”

A.识别

B.规约

C.决策

D.实现

点击查看答案

第2题

社区矫正工作坚持监督管理与教育帮扶相结合，专门机关与社会力量相结合，采取分类管理、个别化矫正，有针对性地消除社区矫正对象可能重新犯罪的因素，()其成为守法公民。

A.鼓励

B.引导

C.帮助

点击查看答案

第3题

社区矫正工作坚持监督管理与教育帮扶相结合，专门机关与社会力量相结合，采取（），有针对性地消除社区矫正对象可能重新犯罪的因素，帮助其成为守法公民

A.分类管理、个别化矫正

B.科学管理、分类教育

C.分级管理、人性化矫正

D.分级管理、个性化教育

点击查看答案

第4题

儿童早期矫正流程中最重要的步骤是（）。

A.检查与诊断

B.治疗计划

C.临床监控

D.疗效保持

点击查看答案

第5题

事故预警需要完成的任务是针对各种事故征兆的监测、识别、诊断与评价，及时报警，并根据预警分析的结

果对事故征兆的不良趋势进行()。

A．矫正、预防与控制

B．矫正、控制

C．预防、控制

D．矫正、预防

点击查看答案

第6题

根据本讲，一个理想的教学流程包括（)。

A.单元诊断

B.单元目标

C.单元新授

D.单元测验

E.单元矫正

点击查看答案

第7题

下列哪一项不是秘书部门检查督办工作作用的体现()。

A.推动决策执行

B.优化机构设置

C.矫正工作偏差

D.提高工作效率

点击查看答案

第8题

从汉堡规则到维斯比规则，国际立法历程实质上是承运人利益与货主利益之间的博弈过程，前者的承运人中心主义受到后者的矫正，在承运人和货主之间获得了一定的衡平。（)

点击查看答案

第9题

班级组织的()使班主任和科教教师能够有针对性地开展工作，从而为长善救失创造有利条件。

班级组织的（)使班主任和科教教师能够有针对性地开展工作，从而为长善救失创造有利条件。

A、促进发展功能

B、满足需求功能

C、诊断功能

D、矫正功能

点击查看答案

第10题

复盘的七大价值包括：矫正方向/心态、快速解决问题/不二过、管理提高、预演防范/化解危机（）

A．认知提升

B．复制成功

C．终极追求吸善/标杆移植

D．改进流程

点击查看答案

第11题

一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为()。

A.厌恶疗法

B.满灌疗法

C.现实疗法

D.暴露疗法

点击查看答案