门店互评规则正确的是()
A.评价周期:每个月可评价一次,每月一次。每月,7号开启,14号截止
B.评价范围:全城范围内的门店人,同职级为A,M即作业的经纪人都需要投票
C.结果应用:评价结果会应用于门店分级模型考核,所有数据都会纳入考核
D.投票人数要求占城市全员的60%以上,才能纳入门店分级的计算,单个门店如果评价率达不到60%,城市排名后1%的门店将会被扣分
B、评价范围:全城范围内的门店人,同职级为A,M即作业的经纪人都需要投票
A.评价周期:每个月可评价一次,每月一次。每月,7号开启,14号截止
B.评价范围:全城范围内的门店人,同职级为A,M即作业的经纪人都需要投票
C.结果应用:评价结果会应用于门店分级模型考核,所有数据都会纳入考核
D.投票人数要求占城市全员的60%以上,才能纳入门店分级的计算,单个门店如果评价率达不到60%,城市排名后1%的门店将会被扣分
B、评价范围:全城范围内的门店人,同职级为A,M即作业的经纪人都需要投票
A.门店互评入口每月开启一次
B.每人每月仅有1次参与门店互评的机会
C.门店互评可以评价自己或者本门店其他经纪人
D.门店的互评参评率不足70%,很可能会被扣分
E.若X店人数多、都评价Y店不共赢,那Y店就确定不共赢门店
评估最常见的形式是()等几种。
A.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合
B.自述表棕、他人评价、生活判断
C.自我评价、考试、工作研讨
D.客观研讨、日常表现、遵守工作规定
A.客观了解、他人反响、网上聊天
B.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作探讨相结合
C.自我评价、考试、工作研讨
D.工作时间、工作态度、主观判断
A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点,了解评价目的
B.要帮助幼儿积累评价性词语,提高评价水平
C.教师应改进提问方式,丰富引导方法,丰富幼儿评价的内容
D.幼儿评价能力会自然提高,不需要教师指导
A.缺少科学理性的评价标准与评价规范
B.重视结果性评价,忽略过程性评价
C.缺少教学情境的创设
D.评价工具单一、陈旧,与时代脱节
E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节