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[单选题]

下面文段中【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是()家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义,已成为中国人世代相传的文化基因。大禹治水,三过家门而不入【甲】戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,陈毅的“取义成仁今日事,人间遍种自由花” 【乙】家国情怀世代相传,已成为中国人的一种文化基因

A.【甲】逗号 【乙】省略号

B.【甲】分号 【乙】省略号

C.【甲】分号 【乙】感叹号

D.【甲】逗号 【乙】感叹号

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B、【甲】分号 【乙】省略号

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第1题
文段二:有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成3、4题。苏武牧羊,持节不屈岳飞抗金,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。3.在两处填入标点符号,最恰当的一项是()

A.【甲】分号 【乙】省略号

B.【甲】逗号 【乙】省略号

C.【甲】分号 【乙】感叹号

D.【甲】逗号 【乙】感叹号

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第2题
依次填入下面一段文字标号处的标点符号,正确的一项是()贺斯认为①不管你写什么,“总要使它单纯,始终一致②为此,他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕,不多也不少”;每场里“不宜有第四个角色出来说话”;在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践,不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚

A.①, ②。 ③: ④、 ⑤

B.①: ②。 ③: ④、 ⑤

C.①, ②。 ③, ④、 ⑤

D.①, ②。 ③, ④: ⑤

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第3题
若主机甲和乙之间已建立一个TCP连接,双方持续有数据传输,数据无差错和丢失。若甲收到一个来自乙的TCP报文段,该段的Seq=1012,Ack=2046,该段的有效载荷是100字节,则甲立即发送给乙的TCP报文段中Seq和Ack分别是()。

A.2047 , 1111

B.2046 , 1111

C.2046,1112

D.2047 , 1112

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第4题
下列说法不正确的一项是()甲文: 陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙文:陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何异政”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎,岂汝先人志邪”杖之,碎其金鱼

A.甲文中的卖油翁是一位民间高人,他有一手绝活,还能从平凡的生活中悟出道理;乙文中陈尧咨的母亲则是一个深明大义,对子女严格要求的人

B.甲乙两文段中,都强调了陈尧咨射技精湛,但甲文还表现了他的傲慢炫耀的个性特点,乙文则又体现出他贪图享乐的一面

C.乙文段陈尧咨被母亲杖之的原因是陈尧咨只图自己享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼

D.甲文段章是写陈尧咨受到卖油翁酌油的启示,练成了举世无双的射箭本领

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第5题
①文段括号处依次填入的关联词,最恰当的一项是()

A.所以 不过 虽然 但

B.因此 可是 不但 还

C.因此 并且 因为 所以

D.所以 因此 不是 而是

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第6题
填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()到今天,越来越多的人意识到,公平 ① 体现在结果上,很多时候 ② 体现在程序和制度上;公平 ③ 是分到多少蛋糕, ④ 是怎么分蛋糕。在深化改革的进程中, ⑤ 用程序编好制度的笼子,把权力关进制度的笼子, ⑥ 保证看得见、有实效的公平

A.不但 还 不但 还 如果 就

B.不仅 更 不仅 也 只有 才能

C.既 也 既 也 只要 就

D.既 还 既 还 一旦 就

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第7题
甲、乙两处所处的海底地形分别为()

A.海盆、海岭

B.大陆坡、海盆

C.海盆、海沟

D.大陆坡、海沟

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第8题
甲、乙二人绕着圆形操场跑道散步,甲顺时针走,乙逆时针走,两人在跑道A处同时出发,甲每分钟走90米,乙每分钟走60米,当甲、乙两人在跑道B处相遇时,乙加快了速度,甲在原地停留钟后保持原来的速度继续往前走,最后甲、乙二人仍在A处相遇。已知该操场的周长为1800米,那么相遇后,乙的速度变为每分钟()米

A.70

B.80

C.90

D.100

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第9题
下面对【甲】【乙】两个文段理解的一项是()

A.甲文中诸葛亮两次提到先帝是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表

B.乙文中,司马迁通过对话描写,将高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了高祖睿智英明的形象

C.甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理营中之事, 向宠管理宫 中之事,安排得十分细致周到

D.乙文中高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良,萧何,韩信各自的长处,并让他们各得其所

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第10题
填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()到今天,越来越多的人意识到,公平 ① 体现在结果上,很多时候 ② 体现在程序和制度上;公平 ③ 是分到多少蛋糕, ④ 是怎么分蛋糕。关系群众切身利益的制度出台前有没有征集民意重大决策有没有经过论证、听证在深化改革的进程中,用程序编好制度的笼子,把权力关进制度的笼子,⑤ 能保证看得见、有实效的公平

A.既 又 既 又 就

B.既 也 既 也 就

C.不仅 更 不仅 也 才

D.虽然 却 与其 不如 才

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第11题
两地相距600千米,甲、乙两车同时A地开往B地,甲车每小时比乙车每小时慢40千米,乙车到达B地后即返回,于距B地120千米处与甲相遇,那么甲的速度是多少此题中,甲行驶的时间是()小时

A.3

B.6

C.9

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