关于科学就医的说法,正确的是()
A.就诊途中尽量乘坐私家车或步行,减少乘坐公共交通工具的可能
B.随身携带备用一次性口罩、免洗手消毒剂、消毒湿巾、干巾等,接触过公共区域物体表面应及时进行手卫生
C.排队时与他人尽量保持 1 米以上距离
D.归家后及时更换衣物、规范洗手、清洗鼻腔和口腔
D、归家后及时更换衣物、规范洗手、清洗鼻腔和口腔
A.就诊途中尽量乘坐私家车或步行,减少乘坐公共交通工具的可能
B.随身携带备用一次性口罩、免洗手消毒剂、消毒湿巾、干巾等,接触过公共区域物体表面应及时进行手卫生
C.排队时与他人尽量保持 1 米以上距离
D.归家后及时更换衣物、规范洗手、清洗鼻腔和口腔
D、归家后及时更换衣物、规范洗手、清洗鼻腔和口腔
A.没有教育,科学技术知识就无法延续;没有教育输送的人才,科学技术事业就后继乏人
B.科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用依赖于教育的普及
C.教育发展的水平影响科技发展的速度
D.教育的发展水平决定了科学技术的质量、数量和结构,决定了这支队伍的知识更新能力及其后备力量的培养
E.有了创新精神和创造性思维,就可以开拓新的领域,把科学技术推向新的境界
A.避免与皮肤接触
B.避免吸入气体、烟雾、蒸气或喷雾
C.发生事故或感觉不适时,立即就医治疗(如有可能,出示该物品的标签)
D.吸入和皮肤接触致敏
A.一级预防主要强调三早(早发现、早诊断、早治疗)
B.重视肿瘤的二级预防是当前控制恶性肿瘤的最有效手段
C.体重下降是肿瘤险信号,应及时就医
D.食道癌的预防主要以一级预防为
B、它包括运用科学的方法和技术,搜集有关儿童学习行为及其成就的资料,再根据教育目标,就儿童学习行为表现的情形,予以分析、研究和评断的一系列工作
C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点,表示教育活动的结束
D、评价的主要目的,在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难,作为实施补救教学和个别辅导的依据
E、评价和测查、测验虽有联系,但并不相同
根据《工伤保险条例》,关于工伤保险待遇的说法,正确的是()。
A.职工治疗工伤必须在签订服务协议的医疗机构就医
B.工伤职工治疗非工伤引发的疾病,必要时可以享受工伤医疗待遇
C.职工被借调期间受到工伤事故伤害,由借调单位承担工伤保险责责任
D.工伤职工拒绝治疗,停止享受工伤保险待遇
A.出现发热咳嗽乏力等症状,应及时就医
B.主动告知医生近期的活动地点
C.主动告知医生最近接触过可疑或确诊病例
D.向医生隐瞒近期的活动路线和过往病史
A.主动告知医生,接触过可疑或者确诊病例
B.主动告知医生近期的活动地点
C.向医生隐瞒近期的活动路线和过往病史
D.出现发热咳嗽乏力等症状,应及时就医