和“不同”的同学相处,正确得当的做法应是()
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己,与我相同
D.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
D、用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己,与我相同
D.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
D、用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
A.乙县人民政府
B.甲县人民政府
C.甲县交通部门
D.乙县消防部门
A.直接问明调查对象的个人资料
B.必要时邀请调查对象所在单位领导成员到场,对其施加适当的心理压力,以保证访谈内容的真实准确
C.态度要诚息,方式方法要得当
D.将调研者的个人观点或见解向调查对象进行暗示,以期求得共鸣
A.观察少儿感觉或行为的变化
B.观察少儿是否有感情的变化
C.观察行为是否改变:容易哭,经常一个人
D.发现少儿退回到不太成熟的行为,感觉与朋友相处很麻烦
E.以上做法都正确
某城市道路工程进行招标。A单位中标后与发包方签订了施工合同准备施工,首先由项
目经理部索取设计图纸和技术资料,依据设计文件和设计技术交底的工程控制点进行复测,并主持对图纸审核,形成会审记录。接着企业对施工方班组长以上的人员进行质量知识培训,并保存培训记录。施工前,对拟施工路段进行了水文和地质调查。发现此路段已有人工露头,在做勘探时开挖了试坑,开挖深度为1.5m,未见地下水位。在路基取土调查方面,采取沿线集中取土,勘探深度穿过取土层以下0.3m,并选取代表性土样鉴定土的路用性质。经过其他充分准备后向甲方提交开工申请报告,并按其下达的开工日期进行开工。
【问题】
1.在此案例中签订施工合同后,企业的准备工作是否妥当?如何改正?
2.企业在施工前的水文和地质调查阶段的做法有无问题?为什么?
3.提交开工报告的程序是否得当?如不得当请说明正确做法。
A.找到自己的界限,建立既有界限又有连接的相互依赖的相处模式
B.放弃批评、鄙视、辩护、冷战等伤害关系的行为和语言
C.建立更加积极的心智和信念,对关系承担起百分百的责任
D.顺其自然,注定要分开的关系不必强求