快乐写日记之123步法意思是,你要为写日记的流程设计好固定的步骤(最好不超过三步),依次是()
A.拿出手机
B.点开日记
C.开始记录
D.分享朋友圈
ABC
A.拿出手机
B.点开日记
C.开始记录
D.分享朋友圈
ABC
A.早送予同,已上船,寻不着。因船即开,匆匆而下。怅惘已极。觉得为人作事,总是如此迟钝,怎好!
B.终日无精神,殆胃病之故。
C.《李贺年谱》校正完毕。图书馆主任一职未获辞免,下年之研统划将为之破坏矣。
D.今日窘甚,几当当。晚阅卷,至十二时,吃绿豆稀饭,加微糖,风味甚佳。
A.《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法,展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活,表达了作者对乡村生活的喜爱之情
B.《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文
C.《天窗》一文中小小的天窗是你唯一的慰藉这句话出现了两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象
D.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴,明镜等,赞美了春天的美丽,抒发了作者对春天和大自然的热爱
A.公亦以此自矜 以我酌油知之 以
B.睨之,久而不去 康肃笑而遣之 而
C.睨之,久而不去 我以日始出时去人近 去
D.公亦以此自矜 自钱孔入 自
A.以:公亦以此自矜 以我酌油知之
B.射:汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.去:睨之,久而不去 我以日始出时去人近
D.自:公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿
A.以:公亦以此自矜; 以我酌油知之
B.射:汝亦知射乎;吾射不亦精乎
C.去:既之,久而不去;我以日始出时去人近
D.自:公亦以此自矜;自钱孔入而钱不湿
A.人们在生活中常常采用备忘录或者便条方式书写提示语言,这是幼儿学习前书写的好机会
B.教师可以请幼儿思考、讨论活动的打算
C.将写问候卡、感谢卡或者邀请卡的机会让给孩子,那么图文并茂的充满儿童情趣的卡片就会出现,幼儿可以用前书写方式学习表达自己的情感
D.写日记通常被认为是成人或者是识字的学生的书写活动,因此不适合幼儿