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[单选题]

ZH014.一位家长抱怨:“李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法()

A.错误,教师应该与家长平等沟通

B.错误,教师对幼儿发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育幼儿

D.正确,教师应该主动寻求家长支持

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D、正确,教师应该主动寻求家长支持

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第1题
一位家长抱怨:李老师隔三差五给家长打电话,每次都把我们狼狈地批判一顿,还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法()

A.错误,教师应该与学生家长平等

B.错误,教师应对学生发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育学校

D.正确,教师应主动寻求家长支持

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第2题
李老师是某心理咨询机构的咨询师,他的一位当事人每次都是自驾车前来咨询,在一次咨询结束后,李老师要求他的当事人送他到市中心。()
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第3题
材料:四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手

材料:

四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手,饭来张口的生活;有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师也发现,学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯,而且缺乏劳动意识,甚至厌烦劳动。

问题:

(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。

(2)如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?

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第4题
岔群区段应比照站线避车,至少隔一股道或隔一组道岔避车,不得站在过车相邻的股道上、线间和其它道岔上()
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第5题
要春游了,大三班孩子们兴奋邀请李老师和自己同坐一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语
气说,“去的时候老师坐一豪车,回来时坐另一豪车,你们说好不好呢?”孩子们高兴地同意了。到了春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们一起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷把自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心介绍寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。

问题:结合材料,指出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。

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第6题
道岔区轨枕埋入式无砟轨道桥梁地段道床结构由()、道床板、隔离层、底座及凹槽周围弹性垫层等部分组成。

A.双块式轨枕

B.Ⅲ型枕

C.桁架式预应力岔枕

D.新Ⅱ型枕

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第7题
道岔区轨枕埋入式无砟轨道桥梁地段道床结构是由()、道床板、隔离层、底座以及凹槽周围弹性垫层等部分组成。

A.双块式轨枕

B.Ⅲ型枕

C.桁架式预应力岔枕

D.新Ⅱ型枕

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第8题
马鹿茸具二个侧枝者习称()。

A.单门

B.莲花

C.二杠

D.四岔

E.三岔

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第9题
严格意义上的海河起始于三岔河口()
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第10题
马鹿茸具一个侧枝者习称()。

A.单门

B.莲花

C.二杠

D.四岔

E.三岔

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