阅读下面一则寓言,选项中不能概括表达其寓意的一项是()螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢
A.身教胜于言教
B.己所不欲,勿施于人
C.十年树木,百年树人
D.事物应尊重其客观规律
C、十年树木,百年树人
A.身教胜于言教
B.己所不欲,勿施于人
C.十年树木,百年树人
D.事物应尊重其客观规律
C、十年树木,百年树人
阅读下面一段文字:
由此观之,今之所谓圣人者,其与今之山人者一也,特有幸不幸之异耳。幸而能诗,则自称曰山人;不幸而不能诗,则辞却山人而以圣人名。幸而能讲良知,则自称日圣人:不幸而不能讲良知,则谢却圣人而以山人称。展转反复,以欺世获利。名为山人而心同商贾,口谈道德而志在穿窬。夫名山人而心商贾,既已可鄙矣,乃反掩抽丰而显嵩少,谓人可得而欺焉,尤可鄙也!
请回答:
(1)这段文字的作者是谁属于哪个朝代
(2)概括这段文字的核心观点。
(3)解释下列句子中加点的词语:
其与今之山人者一也
口谈道德而志在穿窬
夫名山人而心商贾,既已可鄙矣
A.颂扬人类社会弱肉强食的生存法则
B.提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险
C.呼吁世界列强承担保护弱国的责任
D.鼓动中国民众推翻清政府残暴统治
A.不懂得事物是联系的,孤立地认识问题
B.把个性当成了共性
C.把个性与共性对立起来
D.用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际
A.事物是普遍联系的
B.事物具有两面性
C.矛盾双方依据一定的条件互相转化
D.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
A.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
B.事物是普遍联系的
C.矛盾双方依据一定的条件互相转化
D.事物具有两面性
下列选项中,不属于统计图的基本要求的是()。
A.标题。标题要概括图形所要表达的主要内容,标题一般写在图形的下端中央
B.统计图一般有横轴和纵轴。用横轴标目和纵轴标目说明横轴和纵轴的指标和度量单位。一般将两轴的起始点即原点处定为0,但也可以不定为0。横轴尽度从左向右,纵轴尽度从下到上。纵横轴的比例一般为5:7
C.统计图要用不同线条和颜色表达不同事物或对象的统计指标时,需要在图的右上角空隙处或图的下方与图标题中间位置附图例加以说明
D.标目。标目所表达的性质相当于“变量名称”,要有单位