小明和小红在课后讨论地球自转的相关知识,得出了以下结论,请你帮他们找出说错的地方()
A.地球不自转也会出现白天和黑夜
B.我在中午给美国的姑妈打电话,肯定能打通
C.地球自转周期是一天
D.太阳东升西落是因为地球在不停地自西向东自转
B、我在中午给美国的姑妈打电话,肯定能打通
A.地球不自转也会出现白天和黑夜
B.我在中午给美国的姑妈打电话,肯定能打通
C.地球自转周期是一天
D.太阳东升西落是因为地球在不停地自西向东自转
B、我在中午给美国的姑妈打电话,肯定能打通
A.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在
B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
C.磁感线是铁屑组成的
D.地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近
A.正午时,学校操场上旗杆的影子总是指向北方,且在不同季节长度不同
B.学校在冬季和夏季采用不同的作息时间,夏季起床时间要比冬季早
C.小明爸爸5月29日凌晨2:45从床上爬起来观看欧洲冠军足球联赛现场直播
D.我们梅州的气候四季分明,春暖,夏热,秋凉,冬冷
A.小刚认为美国领土没有位于寒带地区的部分
B.小明认为美国领土有位于热带地区的部分[来源:学科网]
C.小莉认为美国领土全部位于温带地区
D.小红认为美国领土没有位于热带地区的部分
A.7岁女孩小红的父母保证小红及时接受政府免费提供的残疾筛查
B.8岁男孩小明的父母经常向小明普及如何预防残疾的知识
C.5岁女孩小玲患有先天性智力障碍,其父母决定等小玲成年后再接受治疗和康复服务
D.某养老院定期为老人开展“合理锻炼身体,积极残疾预防”的专题讲座
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为
A.小明昨天在手机上预约了某医院牙科的钟医生
B.小红昨天在妇幼保健院用银行卡支付了医药费
C.小朱上星期用平板电脑咨询了糖尿病的相关病症
D.小孙昨天用手机上的“手机银行"支付了他妻子的医药费
A.月球并不做自转运动
B.月球与地球的自转周期相同
C.月球自转周期与围绕地球公转的周期相同
D.以上都是错的