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[单选题]

阅读《好天气和坏天气》回答下列问题:奶奶家有几个儿子()

A.1个

B.2个

C.3个

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B、2个

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第1题
阅读下列材料,回答问题。小明已满六周岁,其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问

阅读下列材料,回答问题。

小明已满六周岁,其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问题,不利于孩子成长和发展,于是不让小明入学,由其母亲在家里对其进行教育。

问题:小明父母的做法是否正确?

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第2题
阅读下列材料,回答问题。在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两

阅读下列材料,回答问题。

在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。

问题:分析该案例中老师的做法。

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第3题
阅读下列材料,回答问题。2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程

阅读下列材料,回答问题。

2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设,已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。

2013年,日本文部科学省决定强化小学英语教育,把英语课提前至三年级,同时列为高年级必修课。

问题:根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。

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第4题
阅读下列材料,回答问题。某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机

阅读下列材料,回答问题。

某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机关刑事拘留,后被法院以抢劫罪判处有期徒刑两年。该学校为了教育本校学生,贴出公告,公告称:“我校初三年级六班学生李某,因拦路抢劫学生钱财,现被人民法院判处有期徒刑两年,望我校同学引以为戒,认真遵守法律的规定,认真学习……”

问题:试对上述材料进行分析。

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第5题
阅读下列材料,回答问题。不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个

阅读下列材料,回答问题。

不,一百种是在那里

孩子是由一百种组成的

孩子有一百种语言

一百双手

一百个念头

还有一百种思考、游戏、说话的方式

有一百种欢乐,去歌唱去理解

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界去探索去发现

一百种世界去发明

一百种世界去梦想

(摘自《孩子的一百种语言》,马拉古奇,南京师范大学出版社,2008年)

问题:

(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?

(2)依据这些特点,教师应该怎么对待幼J1?

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第6题
我能阅读短文,回答问题。蜗牛和蚯蚓()

A.2

B.3

C.4

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第7题
阅读下列材料.回答问题。小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所幼儿园任教。园长根据她来校

阅读下列材料.回答问题。

小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所幼儿园任教。园长根据她来校后的工作表现,第二学期就让她提前转正。但她受社会不良风气的影响,常常利用幼儿园活动,向学校申请一些不必要的经费。她没有把全部精力放在如何搞好保育的工作上,而是利用便利条件,常常借各种活动机会向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。

试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。(14分)

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第8题
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入的对应栏内。[说明] 逻辑覆盖是通过对程序逻辑结构的遍

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入的对应栏内。

[说明]

逻辑覆盖是通过对程序逻辑结构的遍历实现程序的覆盖,是设计白盒测试用例的主要方法之。以下代码由C浯言书写,请按要求回答问题。

void cal (int n)

{

int g, s, b, q;

if((n>1000) && (n<2000) )

{

g=n % 10;

s=n % 100 / 10;

b=n / 100 % 10;

q= n / 1000;

if((q+g) =={ s + b ) )

{

printf("%-5d",n);

}

}

printf("\n");

return;

}

请找出程序中所有的逻辑判断语句。

请分析并给出分别满足100%DC(判定覆盖)和100%CC(条件覆盖)时所需的逻辑条件。

假设n的取值范围是0<n<3000,请用逻辑覆盖法为n的取值设计测试用例,使用例集满足基本路径覆盖标准。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第9题
阅读下列这则笔记,然后回答问题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。

阅读下列这则笔记,然后回答问题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

找出文章中的两处骈偶句。

作者从哪些方面来表现江南山水的美好意境?

作者以此文寄答友人,表达了一种什么样的心境?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题
如果让你来设计此过渡,你会怎样设计?
阅读下列材料,回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时,介绍完相互联系的水体后,是这样设计过渡的:"下面我们来学习水循环,请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"

如果让你来设计此过渡,你会怎样设计?

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第11题
阅读下列材料,回答问题。新学期开始不久,孩子们在寒假休息了大半个月回来后,我发现班上出现了这么

阅读下列材料,回答问题。

新学期开始不久,孩子们在寒假休息了大半个月回来后,我发现班上出现了这么一个现象:当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候,总是习惯用一只手拎住椅背拖行,或是把椅背夹在腋下,像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候,教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦的声音,很是刺耳,也不安全。起先是一两个新生,接着是班上一大半的孩子。而这学期新加了9个新生,我不得不为这件事情动一些脑筋。

问题:如果你是材料中的“我”,如何认识和解决这个问题?

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