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第2题
我们必须正确认识个人利益和国家利益的关系，把个人前途和祖国命运联系起来。这是因为（）①国家的安危、兴衰、荣辱与个人休戚相关 ②“天下兴亡，匹夫有责”，国泰才能民安③个人利益和国家利益在根本上是一致的 ④国家利益是关系全局的、长远的利益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第3题
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．开篇两组排比长句，一为时间范畴的夸张（黄河句），一为空间范畴的夸张（高堂句）；既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬作用——以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱B．千金散尽还复来这是一个高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，真足以令一切凡夫俗子们咋舌C．结句与尔同销万古愁，与开篇之悲关合，而万古愁的含义更深沉D．通篇以七言为主，而以三、五、十言句破之，极参差错综之致；诗句以散行为主，又以短小的对仗语点染，节奏疾徐尽变，奔放而不流易
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第9题
描写人物要运用哪些来描写方法突出人物的特点（）
A.外貌描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态描写
B.排比、比喻、夸张、设问
C.列数字、作比较、打比方、举例子
D.反问句、陈述句、排比句、夸张句
第11题
下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）
A.美国曾主持召开了一个二十七国四百多位科学家参加的国际性固氮学术会议，这两个模型在会上受到高度重视，给予了很高的评价
B.高老师是一个能力与责任心都很强的老师，她能整顿好慢班的纪律，提高慢班的学习，把这些班的学生培养成对国家有用的人材
C.这是一个很好的剧本，你看，这句话的后面包容了多么丰富的潜台词
D.由于他好打不平，经常主动帮助弱小的同学，简直成了我们班里正义和公理的仲裁者
