题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
微信聊天时，你发一个表情包给女孩，女生回复你说：“你一个大男生怎么喜欢用表情包呀”，最贴近你的回答是（）
A.为了匹配你的可爱呢
B.这跟表情包有什么关系
C.文字难以表达我的爱意
D.对不起，下次我注意
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教师：我就不看了，你也别看了，用你的话讲给我听吧。
学生：这道题说，一个班有58个同学，每个男生交了2粒种子，每个女生交了4粒种子，全班同学一共交了110粒种子。题目要我算出：这个班有多少个男生，有多少个女生?
教师：这种题对你们小学生是蛮难的，到了初中就不难了。但是，你现在用自己学过的数学知识也能解决这道题。
学生：太难了，我不会。
教师：你会的!你先猜猜看，男生、女生各有多少?学生：啊，数学题还可以蒙啊?教师：对，试试看，说不定猜对了呢。学生：我猜一半是男生，一半是女生。教师：一半是多少?
学生：38÷2-19.19个男生，19个女生。教师：你再验算一下，看看有没有猜对。
学生：2X19-38，4X19-76，38+76-114，老师，我猜错了。
教师：跟题目里说的总数比，还差多少?
学生：116-114-2，差2粒。老师，我知道了，我多猜了1个男生，少猜了1个女生。教师：嗯，你怎么算出刚才你少猜了1个女生的呢?
学生：4-2*2，每个女生比每个男生多交2粒种子;2÷2=1，所以，我刚才少猜了1个女生，多猜了1个男生。
教师：那么，答案是多少?
学生：这个班有19+1=20个女生，有19-1=18个男生。教师：你肯定这是正确答案吗?
学生：我验算一下，4X20=80，2X18=36.80+36=116.答案正确。太好了!谢谢老师教我!教师：这道题是你自己解决的，我只是问你，并没有教你。你仔细回想一下，是不是这样?学生：老师，好像真是这样——您只是一个劲地问我，答案是我自己找到的。
教师：对呀，你本来就会，你本来就有这些知识，我问你几下，你就想起来了。知道吗?你先假设“男生和女生各一半”，这种解法我还是第一次碰到呢?你教了我一种新的解法，我应该谢谢你才是。
学生：嘿嘿!老师，先假设“这个班全都是男生”，可以吗?教师：你试试看就知道可不可以. 请回答：
(1)评析教例中教学内容难度的适切性。
(2)评析教例中教师采用的教学方法。
(3)评析教例中体现的师生关系。
甲：怎么还不睡呀？
乙：睡不着，愿意陪我聊会儿吗？
甲：当然。我猜你一定是有心事了。
乙：我给我妈妈写了一封信。①告诉她我有男朋友了。②信寄出去以后，我又有些担心。
甲：③你担心什么呢？她一定会为你高兴的!
乙：她高兴我知道，可是我担心的是另一方面。
甲：哪方面？
乙：我俩不是一个国家的人，文化背景、生活习惯都不一样，我妈妈一定不会同意。
1.材料中有四个问句，类型不同于其他三个的是：()
A.哪方面？
B.你担心什么呢？
C.怎么还不睡呀？
D.愿意陪我聊会儿吗？
2.句①是：()
A.兼语句
B.连动句
C.双宾语句
D.主谓谓语句
3.在教授句②的补语时，下列哪项适合作典型例句？()
A.他晕过去了。
B.衣服收起来吧。
C.树叶落下来了。
D.你一定要坚持下去呀!
4.下列哪项中的“什么”与句③中“什么”的意义和用法相同？()
A.看什么看，走开!
B.你急什么，我马上就到。
C.你在写什么，让我看看。
D.吃什么不重要，健康就好。
5.下列哪种补语类型，没有在材料中出现？()
A.结果补语
B.可能补语
C.时量补语
D.趋向补语
A.男生比女生聪明
B.女生比男生聪明
C.男生和女生各有自己的优势与不足
D.男生和女生一样聪明
材料：
刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!
当然学生也不怎么相信的，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停的摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”
阅读上述材料．回答问题：这是一则什么案例？师生关系有哪些表现形式？师生关系有哪些类型．教师如何改善师生关系？
A.一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖，你奶奶管也管不住，但现在，你让我吃，我都不吃
B.什么事儿都有两面性。咱们家养了猫，耗子就没了。但是，如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的
C.动物有时也通人性。有时主人喂它某种饲料，它吃得很好，若是陌生人喂，怎么也不吃
D.你们兄弟俩的爱好几乎一样，只是对饮料的爱好不同。一个喜欢喝可乐，一个喜欢喝雪碧。你妈妈就不在乎，可乐、雪碧都喜欢喝
A.hello，可以手机微信扫二维码看我们的菜单哦（手指向扫我看菜单的二维码）
B.回复好的、将菜单给顾客（有纸质菜单的门店）
C.直接回复顾客没有纸质菜单
A.交款客户
B.要求预测量但未交款客户
C.群聊
D.私聊
E.草莓是友好的表情包
F.草莓是发送时改为客户称呼加问候语
A.1. 索要联系方式切记不得太着急，恰当时机询问，方便给我下您的联系方式么
B.客户提出要看房时，问下时间，然后 说约好业主了，我怎么联系你呢
C.不给的话：电话号码不方便留的话，加我微信也行的，我的微信号是*******，这个也是我的电话号码，您随时都可以联系我的
