在学习了《近代科学与文化》一课后,小明对以下人物、国籍和作品进行了整理,其中不正确的一项是()
A.梵高-荷兰-《夜间的咖啡馆》
B.列夫*托尔斯泰-俄国-《复活》
C.牛顿-英国-人间喜剧
D.巴尔扎克-法国-《高老头》
C、牛顿-英国-人间喜剧
A.梵高-荷兰-《夜间的咖啡馆》
B.列夫*托尔斯泰-俄国-《复活》
C.牛顿-英国-人间喜剧
D.巴尔扎克-法国-《高老头》
C、牛顿-英国-人间喜剧
A.牛顿—现代科学之父一万有引力定律
B.达尔文—物种起源的探索者—《天演论》
C.鲁迅—新文化运动的代表人一《狂人日记》
D.贝多芬—乐圣—《命运交响曲》
B.文化对科学技术的影响是全方位、多层次的,又是潜移默化、根深蒂固的
C.近代自然科学之所以在欧洲诞生,就是因为欧洲文艺复兴和宗教改革为它准备了必要的文化条件
D.文化的核心是价值观念和行为规范的集合。这种价值观念和行为规范,交融在社会的各种制度中,隐含在人们的社会行为和生活方式之中,并且经过历史的沉淀形成强大的文化传统
E.在科学传播和技术转移的过程中,外来科学技术能否被一个国家或民族接受、消化和吸收,也在很大程度上取决于这个国家或民族的固有文化能否与这种外生的科学技术以及与之俱来的文化基质相容,能否有足够的接受新文化的承受能力,以及能否通过新旧文化的冲突与整合最终完成自身文化的变迁
A.②③
B.①③
C.①②
D.③④
小明为了记住刚刚学过的一篇古文,在课后反复背诵。他的这种学习策略属于()。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.计划策略
D.复述策略
请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。
孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家庭作业让学生选择完成:
(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。
(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想,明天上课时与小伙伴交流一下。
请结合材料回答以下问题:
(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。
(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。
A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态,所以它没有惯性
D.文具盒不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力
A.中国没有具备宜于科学成长的自然观
B.中国人讲究实用理性
C.中国的科举制度扼杀了人们对自然规律探索的兴趣
D.丰富的资源腐化了中国人民
A.①③
B.①③⑥
C.②④⑥
D.①⑥
A.我几乎还不会作文呢他惊讶地叫道
B.学习就怕‘认真’二字。张老师说,‘态度决定一切’,确实很有道理
C.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版社有了很大发展
D.任选诗中的两种鸟,展开想像,以《××与××的对话》为题,写一个200字左右的对话片段
一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推不过只好接受。
自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他,为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
【问题】试运用教师职业道德知识对孙老师的做法进行分析。