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题目内容 (请给出正确答案)
[不定项选择题]

教学查房的准备阶段包括()。

A.病例选择

B.住培医师的准备

C.教师的准备

D.自己管床的病人,病情熟悉,可不用准备

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第1题
教学查房的准备,描述有误的是()

A.按培训细则要求组织教学

B.选择合适的病例、病种

C.确定教学目标

D.不必做教案

E.事先通知有关人员准备

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第2题
下列哪项不属于教学查房需要准备的内容()

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

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第3题
对如何避免将教学查房做成小讲课描述不正确的是()

A.关注知识应用于行医能力培养

B.关注具体临床病例分析与讨论

C.关注以学生为中心与引导技巧

D.关注教学查房与幻灯片的准备

E.关注将医学知识的灌输与传授

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第4题
以下关于教学查房病例准备的说法有哪项不正确的?()

A.按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的要求

B.选择病情稳定,诊断明确,症状与体征典型的病例

C.选择疑难杂症,危重症病例,更具有探讨价值

D.选择有教学意义的典型病例

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第5题
护理教学查房的病例的选择是典型、合作病例()
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第6题
关于科主任教学原则叙述不正确的是()

A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别

B.明确教学查房的对象、目的和形式

C.以罕见病为教学查房病例

D.教学查房依托临床真实病例展开

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第7题
下列属于临床护理教学查房方法的是()

A.操作演示

B.案例点评

C.病例讨论

D.观看录像

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第8题
培训基地或轮转科室每周教学活动不少于()次,其中每两周应组织()教学查房、病例讨论。

A.2,1

B.2,2

C.1,2

D.4,1

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第9题
以下属于临床护理教学查房方法的是()

A、操作演示

B、案例点评

C、病例讨论

D、观看录像

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第10题
护士长可组织教学查房,有目的有计划地查典型病例,组织大家一起讨论,并做总结()
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第11题
教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标而开展的临床互动培训行为,包含多种形式,以下哪项除外()。

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

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