题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
我市开展了哪些环境保护、生态文明主题活动（）
A.饮用水水源地
B.倡导绿色出行
C.持续发动植树造林
D.推行生活垃圾分类减量
E.垃圾无害化处理
答案
E、垃圾无害化处理
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A.饮用水水源地
B.倡导绿色出行
C.持续发动植树造林
D.推行生活垃圾分类减量
E.垃圾无害化处理
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E、垃圾无害化处理
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B.经典诵读教育活动开展以来，各校高度重视、精心组织，广大师生积极参与、认真实践，取得了较好成效
C.每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是共建生态文明，共享绿色未来
D.知音故里蔡甸，已连续六年举办祭祀钟子期活动，旨在传承知音文化、唱响知音文化之根
A.2 700
B.3 800
C.2 800
D.3 700
A.定实施土壤污染防治行动计划，优先保护耕地土壤环境，强化工业污染场地治理，开展土壤污染治理与修复试点
B.进重金属污染治理
C.定水污染防治行动计划，严格饮用水源保护，全面推进涵养区、源头区等水源地环境整治
D.进地下水污染防治
A.加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全绿色低碳循环发展的经济体系
B.构建市场导向的绿色技术创新体系，发展绿色金融，壮大节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业
C.倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动
D.推进资源全面节约和循环利用，实施国家节水行动，降低能耗、物耗，实现生产系统和生活系统循环链接
A.在全年级开展回收废品的活动，将收集到的废品送到收购站
B.在社区的宣传栏上设计一份板报，宣传减少使用、重新使用、回收利用垃圾袋的意义
C.停课一周，到附近公园捡垃圾，并向游人宣传环境保护的知识
D.倡导家长接送孩子使用绿色出行方式，比如骑自行车或公交代替开汽车
1995年，西城区从中心城区的特点出发，以社区建设为依托，通过开展社区环保活动、社区教育和科普、社区文化、社区医疗服务等工作，先后实施了120多项示范工程，开展了一批可持续发展行动。其中，加强环境保护，促进资源节约和有效利用始终是西城区的一项重要工作内容。西城区在环境保护方面作了一项卓有成效的行动——绿色行动。
西城区从2000年上半年开始，在区政府的积极倡导和引导下，在全区范围内发起了创建绿色小区、绿色学校和绿色商店的绿色行动。在此过程中，注重培养全区居民的可持续发展和环保意识，倡导文明健康的生活方式，保护环境，创造一个人与自然、人与社会文明和谐的新型关系。绿色行动方案同时提出了“绿色”标准和绿色小区、学校和商店的具体内容。
“绿色”小区倡导小区的绿化美化；小区有文体设施，开展有特色的群体活动；邻里和睦，互助互爱，居民遵纪守法，小区社会秩序良好；有科普宣传栏等宣传设施，开展面向居民的可持续发展教育；积极推广新型节水、节电技术与器具，实现垃圾袋或垃圾分类，开展加收废旧电池等环境危险物活动。
“绿色”学校倡导中小学在校园内建立宣传可持续发展内容的提示牌、板报、宣传栏等，倡导科学文明的生活方式。在校园内使用节水节电设施，实行垃圾分类；积极组织学生参加绿化、美化社区环境、建设校园等社会公益劳动，宣传可持续发展等。
“绿色”商店要求商店内环境整洁、购物环境良好，倡导绿色消费，优先向消费者推荐销售有国家认定的环境标志商品，在世界水日、“15”消费者权益日等，积极开展有特色的公益宣传活动，增强消费者的可持续发展意识等。
在政府的组织引导下，西城区内有关街道社区、商店和学校都积极行动起来，投身于“绿色”小区、学校和商店的建设活动。例如，西城区大乘巷家委会共有350户居民，1200多人，分别居住在两幢楼28个门里。在北京地球村和北京市环境保护基金会的支持和帮助下，大乘巷发起“环境保护，从垃圾分类做起”的行动。逐渐有60%多居民主动实行垃圾分类。至2000年下半年，共收集废塑料6400多公斤，废纸6000多公斤；尤其重要的收获是，居民们减少垃圾量400多车（人工车），实现了垃圾减量。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）什么是社区、社区建设和社区发展？
（2）根据上述材料，评价北京市西城区的建设情况。
1995年，西城区从中心城区的特点出发，以社区建设为依托，通过开展社区环保活动、社区教育和科普、社区文化、社区医疗服务等工作，先后实施了120多项示范工程，开展了一批可持续发展行动。其中，加强环境保护，促进资源节约和有效利用始终是西城区的一项重要工作内容。西城区在环境保护方面作了一项卓有成效的行动—绿色行动。
西城区从2000年上半年开始，在区政府的积极倡导和引导下，在全区范围内发起了创建绿色小区、绿色学校和绿色商店的绿色行动。在此过程中，注重培养全区居民的可持续发展和环保意识，倡导文明健康的生活方式，保护环境，创造一个人与自然、人与社会文明和谐的新型关系。绿色行动方案同时提出了“绿色”标准和绿色小区、学校和商店的具体内容。“绿色”小区倡导小区的绿化美化;小区有文体设施，开展有特色的群体活动;邻里和睦，互助互爱，居民遵纪守法，小区社会秩序良好;有科普宣传栏等宣传设施，开展面向居民的可持续发展教育;积极推广新型节水、节电技术与器具，实现垃圾袋或垃圾分类，开展加收废旧电池等环境危险物活动。
“绿色”学校倡导中小学在校园内建立宣传可持续发展内容的提示牌、板报、宣传栏等，倡导科学文明的生活方式。在校园内使用节水节电设施，实行垃圾分类;积极组织学生参加绿化、美化社区环境、建设校园等社会公益劳动，宣传可持续发展等。“绿色”商店要求商店内环境整洁、购物环境良好，倡导绿色消费，优先向消费者推荐销售有国家认定的环境标志商品，在世界水日、“3·15”消费者权益日等，积极开展有特色的公益宣传活动，增强消费者的可持续发展意识等。
在政府的组织引导下，西城区内有关街道社区、商店和学校都积极行动起来，投身于“绿色”小区、学校和商店的建设活动。
例如，西城区大乘巷家委会共有350户居民，1200多人，分别居住在两幢楼28个门里。在北京地球村和北京市环境保护基金会的支持和帮助下，大乘巷发起“环境保护，从垃圾分类做起”的行动。逐渐有60%多居民主动实行垃圾分类。至2000年下半年，共收集废塑料6400多公斤，废纸6000多公斤;尤其重要的收获是，居民们减少垃圾量400多车(人工车)，实现了垃圾减量。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)什么是社区、社区建设和社区发展？
(2)通过上面材料，评价北京市西城区的建设情况。
