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第1题
（)是具有特殊平面和空间造型的脚手架，如用于烟囱，水塔，冷却塔以及其他平面为圆形，环形，“外方内圆”形，多边形和上扩、上缩等特殊形式的建筑施工脚手架。
A.附着升降脚手架
B.附墙悬挂脚手架
C.特形脚手架
D.门式脚手架
第2题
检修冷水塔及间接空冷塔筒壁时，应遵守本部分第15章高处作业的有关规定。工作人员必须站在脚手架或可靠的吊篮上进行筒壁的检修工作，严禁站在()上修理筒壁。工作人员应使用安全带，戴安全帽。
A.梯子
B.绳梯
C.滑板
第4题
检修冷水塔及间接空冷塔筒壁时，应遵守本部分第15章高处作业的有关规定。工作人员必须站在脚手架或可靠的吊篮上进行筒壁的检修工作，严禁站在梯子上修理筒壁。工作人员应使用()，()。
A.安全带
B.戴安全帽
C.安全网
D.安全围栏
第5题
硐室采用分层施工法时，正确的做法是()。
A.按断面高低可以有2个或以上的分层
B.超前的上分层应有喷混凝土(临时)支护
C.下分层宜随掘随砌
D.分层间工作面距离以凿岩机正常工作为宜
E.下分层砌筑时可以利用矸石作为脚手架
第9题
【背景资料】某写字楼工程，建筑面积8640m2，建筑高度40m，地下一层，基坑深度4.5m，地上11层，钢筋混凝土框架结构。隐蔽工程验收合格后，施工单位填报了浇筑申请单，监理工程师签字确认。施工班组将水平输送泵管固定在脚手架小横杆上，采用振动棒倾斜于混凝土内由近及远、分层浇筑，监理工程师发现后责令停工整改。在浇筑混凝土工作中，施工班组的做法有哪些不妥之处并说明正确做法
第11题
在因特网上，学生拥有多种手段进行学习，几种常用的手段有（)。
A.学生可以利用浏览的功能进行学习
B.学生可以运用远程登录系统(Telnet)进行学习
C.学生可以利用讨论方式学习
D.学生还可以通过文件下载进行学习
E.学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业
