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[判断题]

小学生小Wei是小De的同学,他看到小De购买了悦宝保后,他回到家里面,跟他的哥哥说起了这件事,那么请问,小Wei的哥哥是否可以为小Wei购买悦宝保()

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第1题
八年级小韩同学是一名爱好诗歌的同学,最近他把自己平时写的一些诗歌整理后通过出版社出版了,看到书店陈列着自己的诗歌集,他心里美滋滋的。材料表明()

A.他没有把主要精力放在学习上

B.我国公民享有政治自由

C.我国公民享有人身自由权

D.中学生都应该出诗歌集

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第2题
以下不属于尊重他人的行为是()

A.吴小晴去买文具时,售货员阿姨正忙着照顾别的顾客,她一直耐心等待

B.陈小艺被同学撞倒了.她生气地质问那位同学:你没长眼睛吗

C.韩路看到一位盲人要过马路,他走过去先询问:您需要帮助吗

D.刘小晴在酒店吃饭时,服务员不小心把水洒到了她的身上,她说没关系

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第3题
哪个同学的要求是正确的()

A.李明看到同学有一双名牌运动鞋,让妈妈也给她买一双

B.茜茜说喝白开水没滋味,每次都要喝个可乐解渴

C.小丽在商场中看中了一个价格昂贵的书包,他想想妈妈平时勤俭节约的样子,就去挑了一个物美价廉的书包

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第4题
上海的小亮同学去年暑假参加了一次夏令营活动,以下是他凭记忆看到的景象和感受的描述,你认为其中哪些是可信的()

A.沿京沪铁路乘火车到北京,途中看到了大片的玉米地和棉花地

B.在北京郊区游览了以古代建筑艺术而著名的避暑山庄

C.站在A地,看到周围景色,禁不住唱起了蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑

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第5题
小学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。

A.将他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批评教育无效果开除他

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第6题
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

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第7题
适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有()

A.数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头

B.上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去

C.小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室

D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚多了

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第8题
小军看到同学的时尚发型受到了同学们的赞美,也悄悄到理发店剪了一个类似的发型,小军受到了()。

A.正强化

B.替代强化

C.负强化

D.自我强化

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第9题
放学途中,初中生小闽看到几个社会青年正在围殴自己的同学,小闽奋勇上前与他们搏斗,结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是()

A.要用制度保障公平

B.维护正义要讲究策略

C.乐于助人要不计得失

D.要敢于对不公平说不

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第10题
小茗同学喜欢看《动物世界》,有一次看到关于非洲草原动物的大迁徙。下列动物不会出现在非洲草原上的是()

A.犀牛rhinoceros

B.长颈鹿giraffe

C.袋鼠kangaroo

D.斑马zebra

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