以下关于学生【课程小级别升级】的表述,正确的是()
A.小级别升级时,要与家长进行课后沟通,反馈学生情况,给家长展示L系列阶段性报告图片,反馈孩子的听说读写能力和课堂表现
B.小级别结束后,要在飞书审批中提交学情阶段反馈表
C.小级别结束后,1v1需要在飞书审批中找到学情反馈表并提交审批,小班课不需要在飞书审批中提交学情反馈表
D.与家长进行阶段性反馈时,小班课要和家长进行集体沟通,沟通时无需展示报告图片,只做整体评价+个人进步+整体建议
A.小级别升级时,要与家长进行课后沟通,反馈学生情况,给家长展示L系列阶段性报告图片,反馈孩子的听说读写能力和课堂表现
B.小级别结束后,要在飞书审批中提交学情阶段反馈表
C.小级别结束后,1v1需要在飞书审批中找到学情反馈表并提交审批,小班课不需要在飞书审批中提交学情反馈表
D.与家长进行阶段性反馈时,小班课要和家长进行集体沟通,沟通时无需展示报告图片,只做整体评价+个人进步+整体建议
A.校本课程即根据学生的实际需要而开发、设计的课程
B.校本课程即根据学校培养人才的特殊要求而编制的课程
C.校本课程的比例应该大于地方课程
D.校本课程是以学校为开发单位和实施单位的
A.P2阶段有10个展演任务
B.导师需要以展演任务为基础进行备课
C.依然有每个单元独立的小课,与展演任务无关
D.每个展演任务的达成需要有6个步骤呈现
A.希沃白板5的在线资源包括:课程视频、题库、数学画板、数学小测、仿真实验
B.课程视频包括小学的语文、数学、奥数视频,初中和高中的数学、物理、化学视频
C.题库包括小学语文、数学、英语三个学科,初中和高中各包括语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、政治九个学科
D.数学画板包含小学、初中和高中三个学段的内容
E.仿真实验目前只提供有物理实验
A.根据学生某一学科最近上课答题正答率判定学生是否需要打地基, 如果学生在该课程下需要打地基 根据打地基降级标准自动分配课程
B.触发自动分配课程的条件(降级条件):根据学生在某一学科的某课程下(符合前一页触发自动分配的课程)学生最近 4 消课记录中的题目正答率
C.如学生在该课程下需要去打地基,则根据打地基的降级标准,系统自动分配对应的课程
D.同一科目下的同一内容在30天内不会重复触发打地基内容
A.固有属性——经验课程——强调逻辑顺序
B.内容的组织方式——分科课程——较短时间内进行系统学习
C.课程设置实施的要求——选修课程——适应学生的个性差异
D.课程设计、开发和管理主体——国家课程——国民的共同基本素质
A.经纪人积分制的理念是重视积累、扩展性强。积分制的特点主要体现在浮动收入和升降级上
B.积分制中的基础分表示对员工每个月能力的底限要求,达成此业绩才可以升级
C.积分可决定经纪人的级别,积分制的特点主要体现在固定收入和升降级上
D.业绩积分比在很大程度上决定了经纪人的升级速度,当城市交易量处于上行区间,可适当降低业绩积分比,避免经纪人升级速度与能力提升不符
A.针对学生抽象思维尚未形成,我们进行有趣的场景导入
B.学生注意力不集中,我们由此增加游戏,讲解形式多样
C.学生喜爱游戏,我们进行有趣的游戏练习
D.针对学生已形成抽象思维,我们进行逻辑清晰的排版布局