如果孩子只喜欢几种特别的物品或活动,如用嘴吸吮物品、快速地转圈,这种障碍属于()
A.有缺陷的提要求
B.自我刺激
C.依赖强化物
D.薄弱动机
E.我不知道
D、薄弱动机
A.有缺陷的提要求
B.自我刺激
C.依赖强化物
D.薄弱动机
E.我不知道
D、薄弱动机
A.自主或成人帮助下维持简短活动的注意力
B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.通过控制玩具/教具来表达知道其他孩子也想玩相同的
E.在一些不开心不舒服的情景下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持
A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力
B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的
E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持
A.如果要参加聚会或者活动,最好提前告诉孩子具体的安排
B.不要事先告知孩子太多关于接下来要进行的活动细节,他们喜欢惊喜
C.内向孩子喜欢稳定的生活节奏,如果有需要改变生活环境的,要事先和他们商量
D.建议家长给内向孩子准备一本日历,标注好近期的行程,让他们有所期待
A.一般情况下,日期分隔符使用“-”或“/”
B.Excel2003将其可识别的日期视为文本型数据处理
C.如果只输入月和日,Excel2003将用计算机内部时钟的年份作为默认值
D.如果双击单元格在其中输入2-14,假设当前是2008年,则当该单元格为活动单元格时,编辑栏中将显示2008-2-14
A.如果他们生育的前三个孩子都很健康,那么,第四个孩子肯定有遗传病
B.如果他们的第一个孩子有遗传病,那么,后面的三个孩子特不会得遗传病
C.他们生育的孩子都有可能得遗传病
D.如果他们只生育三个孩子,那么,这三个孩子都不会得遗传病
E.不清楚
A.热闹充满激情的
B.娓娓道来安静给大家分享的
C.风趣幽默与观众互动频繁的
D.互动很少的只分享的商品的
A.视觉清晰显示:把最重要的资料或物品部分清晰地表明出来
B.视觉组织:一个主题的资料应紧凑地摆放在一起
C.视觉指示:教具或物品的安排要能清楚地表明工作的步骤及内容要求
D.视觉排列:按照儿童喜欢的顺序进行排列
A.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管
B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年孩子
C.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任
D.父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错