题目内容
（请给出正确答案）
A.文中故天将降大任于是人也一句在结构上起到承上启下的作用
B.全文运用的论证方法有：对比论证、道理论证
C.文中入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡属从反面论证
D.作者大量运用排比句式，使得文章气势磅礴，具有极强的说服力、感染力
答案
B、全文运用的论证方法有：对比论证、道理论证
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A.本文中孟子所阐述的主要思想是逆境造就人才
B.所谓生于忧患的道理，既适用于造就人才，也适用于治理国家
C.故天将降大任于是人也一句在结构上起承上启下的过渡作用，在本文中，是人特指文中列举的六位历史人物，他们历经磨难最终成就大业
D.本文典型地体现了孟子说理散文的特点，善用排比，句式长短错落，读来节奏感很强，非常有气势
A.汉朝出现选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以"明经"为名
B.摄，古有代理之意，摄政指代国君处理国政
C.中国古代纪年法主要有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法，上元广德都属于王公即位年次纪年法
D.古代十日为旬，文中几十旬应为几百天
A.《宝葫芦的秘密》本文的作者是张天翼
B.《巨人的花园》这个故事告诉我们要懂得分享，才有更多的快乐
C.《海的女儿》这个故事最后小人鱼变成了泡沫
D.《宝葫芦的秘密》一文中，主人公有三个宝葫芦
A.文中的生于忧患而死于安乐是说忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡
B.故天将降大任于是人也起承上启下的作用。大任指重大的任务；是人指前面叙述的六个人，又不限于他们，还包括其他能担大任的人
C.本文采用了总分总的结构，从个人的角度论证生于忧患，从国家的角度证明死于安乐，从而全面地论证了生于忧患，死于安乐这一中心论点
D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡是作者由个人作为上升到国家治理而提出的论断
A.田田的叶子亭亭的舞女的裙层层的叶子，用叠词描绘景物，音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧
B.叶子底下是脉脉的流水，脉脉"原指用眼神或行动表情达意的样子，这里既写流水无声,又用拟人手法赋予人的情意
C.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，用比喻的手法写出了荷花的动人之处
D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了，用比喻的手法，侧面描写荷风的轻柔
A.本文是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候语和日常事务的叙述，而是在文中描绘了富春江美丽的景色，是一篇清词丽句构成的写景小品文
B.作者用负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭和壮美
C.本文采用虚实结合的写法，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反写人身处其间的感受，属虚写
D.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反分别指热衷官场的人和追名逐利的人，从侧衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力
A.故不【错意】也（在意，错，同措）
B.体怒未发，【休祲】降于天（吉凶的征兆。这里偏指凶兆）
C.天下【缟素】（白色的丝织品）
D.秦王色挠，长跪而【谢】之曰（道歉）
A.寡人即寡德之人，是古代国君对自己的谦称。在先秦时，诸侯国君主一般自称孤不穀
B.河东，古地区名。黄河流经山西省境，自北而南，故称山西境内黄河以东的地区为河东
C.庠序指古代的地方学校，后也泛指学校或教育事业
D.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成，与《论语》《周易》《中庸》合称四书
A.高祖，庙号，一般用于朝代开创者，庙号是帝王死后在太庙立室侍奉的名号
B.戎夷，文中泛指少数民族部落。其中夷常泛指西部的少数民族
C.古人对死的称谓等级森严,天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死,朱然地位较高,故死为卒
D.制 是皇帝命令文告之一种，又称制书
