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[单选题]
一个孩子在原有的认知图式中已有了“狗”的概念，以后他把大狗、小狗、黄狗、黑狗统统纳入他原有的认知结构，这一现象属于（)。
A.冲突
B.顺应
C.同化
D.平衡
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B.箭头向下技术
C.假设求证法
D.认知建构法
A.自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识
B.我们常常是以自我为中心来观察和体验世界的
C.自我意识渗透在生活中的方方面面、时时刻刻
D.认识自我是青年时期特有的认识活动
E.对自我形成了清晰、全面的认识之后就不必再进行探索了
A.儿童学习语言是通过模仿一强化一重复获得的
B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的
C.社会交往决定了儿童语言的正常发展
D.语言结构来自于儿童当前的认知图式和环境的相互作用
主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。
A．整合
B．同化
C．顺应
D．平衡
在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：（）
A.客体永久性观念的形成
B.在动作层面上区分手段和目的
C.初步理解事物间的因果关系
D.掌握了守恒的概念
