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[单选题]

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是()。

A.教育者

B.计划者

C.管理者

D.研究者

E.咨询者

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第1题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是管理者。()

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第2题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色不是()。

A.教育者

B.计划者

C.管理者

D.研究者

E.咨询者

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第3题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是咨询者。()

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第4题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是教育者。()

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第5题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是计划者。()

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第6题

护士在临床护理工作中,针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究,此时其角色是研究者。()

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第7题
护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色()。

A.管理者

B.研究者和改革者

C.护理者

D.教育者

E.协调者

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第8题
下列三级护理业务查房制度有关内容不正确的是()

A.护理查房对象包括所有患者

B.护理查房目的包括解决临床护理工作中的问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量。提高护士的专业能力

C.查房前不用准备

D.查房时,由管床责任护士将分管患者的情况及护理措施和效果向护士长或上级护士汇报

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第9题
临床护理教学查房内容有()

A.由带教老师负责组织,护士与护理实习生参加

B.重点是护理的基础知识和理论,根据实习护士的需要确定查房的内容和形式

C.围绕实习护士在临床工作中的重点和难点

D.按照《护理教学查房规范》,每月进行1~2次的临床带教查房,如操作演示、案例点评、病例讨论等

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第10题
个案护理报告是针对临床实践中()具有特殊意义的病例的个性现象进行研究和探讨,以探索疾病在医护工作中的个性特征和共性规律。

A.某个

B.某几个

C.某个或某几个

D.所有

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第11题
三级护理业务查房的目的有哪些()

A.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定

B.建立病例学习机制

C.建立临床护士分层级管理机制

D.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制

E.保持护理工作的连续性

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