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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据文化分析，劳顿认为课程设置过程中应考虑的方面不包括（）。

A.社会存在的形式是什么

B.社会是以何种方式发展的

C.社会成员希望社会如何发展

D.教育方法如何表现出国家文化

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第1题

美国课程专家（)在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第2题

劳顿认为科程设置过程中应考虑的是（）

A.学校的社区情况

B.教师的建议和学校的具体情况

C.社会成员对社会发展的期望

D.学生的个人兴趣和愿望

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第3题

在课程开发的基本模式中，劳顿和斯基尔贝克的思想一脉相承，共同构成____模式的整体理论。

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第4题

劳顿的文化分析模式要考虑三方面的因素，不符合的是（)。

A.逻辑的合理

B.知识的本质

C.儿童本性

D.社会情境

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第5题

在课程设置中占主导地位的是（)

A.系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

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第6题

在课程模式中，文化分析模式以使用文化分析为基础来设置课程，文化被定义为______

A.国家与地区

B.风俗与习惯

C.宗教与信仰

D.社会生活中的一切

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第7题

本课程认为，文化创意和技术创新都是培育国家、地区竞争力的优势的资源。（)

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第8题

（）是一种“主流中心的课程”，是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

A.多元文化

B.一元文化

C.主流文化

D.经验课程

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第9题

本课程认为，对信息化能力可以从哪几个方面进行考察()。

A.信息素养

B.信息文化

C.信息交流

D.信息意识

E.信息技术自主创新能力

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第10题

案例分析：某行政机关拟招考2名国家公务员，通过公布招考公告，对报考者进行资格审查，符合条件的应考者多达85名，最后经过笔试、面试等多道程序，结果有4名考生成绩优异，脱颖而出，进入被录用名单，但名额只有两名。于是主管领导和人事部门开会讨论能否全部录用这4名考生，你认为行吗？为什么？请用相关制度进行分析。

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