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[判断题]

社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。（）

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第1题

儿童情绪获得的理论有:学习理论、知觉再认理论和（）理论。

A.社会认知

B.观察学习

C.条件反射

D.顿悟

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第2题

观察学习就是人班杜拉的社会学习理论可以直接运用于学生学习的实践，因为在学校中，学生不仅要学习各种科学知识，还要学会做一个合格的社会成员。（)

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第3题

小明在家里非常受宠，因此养成了娇生惯养、自我中心的习惯。在学校里经常与同学打架，不交作业，不受同学和老师的喜欢。老师们都认为他是“问题”儿童。作为社会工作者，准备运用认知行为理论，来帮助小明改变行为习惯和他的认知。那么，根据认知行为理论所借用的社会学习理论三个要素，下列属于目标行为的是()。

A.娇生惯养的习性

B.与同学打架

C.老师认为他是“问题”儿童

D.不交作业

E.小明不受同学和老师的喜欢

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第4题

在班杜拉著名的BoBo玩偶实验中，攻击行为是由于（)而造成的。

A.痛苦的刺激

B.侮辱

C.观察学习

D.负强化

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第5题

班杜拉认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式，观察学习的过程包括（）。

A.注意

B.习得

C.保持

D.动作再现

E.动机

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第6题

儿童的攻击行为、性别角色的获得以及亲社会行为的发展都与()。密切相关。

儿童的攻击行为、性别角色的获得以及亲社会行为的发展都与（)。密切相关。

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第7题

在社会学习理论中，()是儿童获得社会行为的重要机制，它包括()、()和自我强化。

在社会学习理论中，（)是儿童获得社会行为的重要机制，它包括（)、（)和自我强化。

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第8题

（）属于行为主义学习理论基本观点。

A.强调儿童的自主活动

B.视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据

C.强调学习者的内部因素

D.认为学习是对情境的认知、顿悟和理解

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第9题

下列哪一种理论是最早被用来解释婚姻冲突和儿童问题行为之间关系的（)

A.认知——背景理论

B.社会学习理论

C.“情绪安全假设”理论

D.间接作观点

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第10题

根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。

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