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第1题
按时间的维度划分，幼儿园教育目标可分为五个层次，分别是：幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。
按时间的维度划分，幼儿园教育目标可分为五个层次，分别是：幼儿期教育目标、每一学年（各年龄阶段)的教育目标、（)教育目标、一个月或一周的教育目标（单元活动目标)、幼儿园一日（一个)活动的教育目标。
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第5题
___是指记录和观察在某些工作领域内，员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成
功或失败的结果
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A. 关键事件法
B. 行为观察法
C. 行为观察量表法(是在关键事件法的基础上发展起来的，它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。)
D. 行为定点量表法(由主管时先为每一个工作维度收集可以描述有效、平均、和无效的工作行为，每一组行为可以用来评定一种工作或维度)
第7题
观星盘可提供覆盖广告营销全流程的策略支撑，从投前-投中-投后，将实现哪些核心功能？（)
A.投前可进行人群定制，选择适合自己的精准人群包
B.可将人群包一站式分发至多媒体进行广告投放
C.可针对投放中的任务进行实时追踪
D.可针对投放人群进行用户画像等多维度指标分析
第10题
布鲁姆在《教育目标分类学》里关于“认知领域目标”的探讨中,对认知目标的维度划分就蕴含了深度学习的思想,即“学习有深浅层次之分",下列哪个不是深度学习( )的层次。
布鲁姆在《教育目标分类学》里关于“认知领域目标”的探讨中,对认知目标的维度划分就蕴含了深度学习的思想,即“学习有深浅层次之分",下列哪个不是深度学习（)的层次。
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A、应用
B、分析
C、综合
D、知道
