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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

建立新型的学生观,主要指:()

A.教师要“把学生当上帝”

B.树立“以学生为本”的意识

C.教师要“把学生当知识的容器”

D.教师要“关注每一位学生”

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第1题
我们应建立怎样的教师观和学生观?

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第2题
在新型评价观中,评价主体包括()。

A.教育管理者

B.教师

C.幼儿

D.家长

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第3题
当今建构主义学习理论的基本观点包括()。

A.知识观

B.学习观

C.学生观

D.教师观

E.价值观

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第4题
从构成上来考察,教师的学生观可以分为三个层次,分别是()。

A.形象的学生观

B.原则的学生观

C.具体的学生观

D.一般水准的学生观

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第5题
建构主义学习观强调()。

A.学生可以主动建构知识

B.教师把知识传授给学生

C.知识是一成不变的准确的

D.教师通过考试的方式评估学生

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第6题
以下属于新的课程观和教学观的有()。

A.教师与学生外在于课程

B.课程不仅是预设的,而且是生成的

C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程

D.教师与学生是课程的有机组成部分

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第7题
现代学生观坚持()

A.以人为本

B.以课堂教学为本

C.以教师为本

D.以教材为本

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第8题
教师要具有符合时代特征的学生观,这就要求教师正确理解()

A.学生全面发展与个性发展的关系

B.全体发展与个体发展的关系

C.现实发展与未来发展的关系

D.传授知识与发展能力的关系

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第9题
问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。

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第10题
建立新型师幼关系,就要教师打破长期固有的“师道尊严”、“严师出高徒”等传统思想,与幼儿建立的关系包括()。

A.平等民主

B.严慈相济

C.权威支配

D.尊重信任

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