A.忽视幼儿的诚实守信的行为
B.允许幼儿犯错误,但是要实施惩罚,让幼儿下一次不再犯同样的错误
C.小年龄幼儿喜欢说谎,成人要注意加以引导
D.发现幼儿说谎时,要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的
A.保持稳定的情绪状态,以快乐的情绪影响幼儿
B.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
C.鼓励幼儿与人分享自己的情绪
D.以欣赏的态度对待幼儿,既要注意发现幼儿的优点,也该纠正幼儿的不足
A.治疗师或护士应作自我介绍,并清除解释转移的目的、方向、方法和程序,使患者处于最好的起始位置
B.辅助人员应熟知患者病情:患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方式和多少力度的帮助
C.轮椅或活动床要刹车,拆去阻碍转移的扶手及脚踏板
D.让患者尽量排空大小便,使其在转移过程中不会发生大小便失禁
E.以上都是
A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣
C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点
A.顺其自然,等孩子想刷牙时开始训练
B.婴儿一出生便让婴儿学着刷牙
C.在婴儿学刷牙时看着大人刷
D.为防止牙齿被刷掉,限制幼儿的刷牙次数
A.注意观察和发现宝宝的缺点、错误、问题,不断纠正
B.关注宝宝的优点和进步,及时鼓励,从他的积极面进行引导
C.让宝宝通过摸索来发现自己该发扬哪些优点、改正哪些缺点