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[单选题]

艾里克森的个性发展理论第五阶段的任务是()

A.发展儿童的自主的主动性

B.培养儿童勤奋的品质

C.防止产生孤独感

D.发展自我同一性

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第1题
“教育应该走在儿童现有开展水平的前面,从而带动儿童的开展”这一观点的理论根底是()。

A.维果斯基的“最近开展区”理论

B.列昂节夫的学习活动理论

C.皮亚杰的认知开展阶段理论

D.艾里克森的个性开展阶段理论

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第2题
根据艾里克森的观点,成年期的发展任务是获得繁行感,克服()

A.内疚感

B.自卑感

C.孤独感

D.停滞感

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第3题
艾里克森认为童年期的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得完善感,避免失望感

C.获得自主感,克服羞耻感

D.获得亲密感,避免孤独感

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第4题
艾里克森认为成年后期(50岁以后)的主要发展任务是()。A.获得繁衍感,避免停滞感B.获得主动感,克服

艾里克森认为成年后期(50岁以后)的主要发展任务是()。

A.获得繁衍感,避免停滞感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得完善感,避免失望或厌恶感

D.获得亲密感,避免孤独感

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第5题

艾里克森认为青少年期(12岁~18岁)的主要发展任务是()。

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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第6题
艾里克森把人格发展分为()A.四个阶段B.五个阶段C.六个阶段D.八个阶段

艾里克森把人格发展分为 ()

A.四个阶段

B.五个阶段

C.六个阶段

D.八个阶段

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第7题
简述艾里克森的人格发展阶段理论。

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第8题
用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是()。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.艾里克森D.罗杰斯

用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是()。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.艾里克森

D.罗杰斯

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第9题
艾里克森认为学前期(3- 6、7 岁)儿童发展的主要任务是()。

A.发展信任感克服不信任感

B.培养自主感,体验意志的实现

C.培养主动感,体验目的实现

D.培养独立感,体验情感的实现

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第10题
爱瑞克森的心理发展理论认为人生最为关键的阶段是A.口感期B.肛-肌期C.生殖-运动期D.潜在期E.青春

爱瑞克森的心理发展理论认为人生最为关键的阶段是

A.口感期

B.肛-肌期

C.生殖-运动期

D.潜在期

E.青春期

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