题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
人们不直接参与某一活动，也不要亲自体验直接的强化,而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也做出这种行为或抑制这种行为,是指（)。
A.替代强化
B.自我强化
C.模仿
D.观察学习
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.替代强化
B.自我强化
C.模仿
D.观察学习
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“人们不直接参与某一活动，也不要亲自体验直接的强化,而是通过观…”相关的问题
A.领导机关的主要任务是在规定的领导职权范围内，综合决策、规划、组织、指挥、协调、控制、监督、统一行政组织系统的活动
B.执行机关是具体公共事务的管理者和组织者，其职能涉及社会经济的各个领域
C.按照公共管理对象的业务性质，可以将行政组织划分为政务管理部门、经济管理部门、社会管理部门、文化管理部门等
D.派出机关的相关职能，决定其一般不具备对外的职权，也不直接参与社会公共事务的处理
A.领导机关的主要任务是在规定的领导职权范围内，综合决策、规划、组织、指挥、协调、控制、监督、统一行政组织系统的活动
B.执行机关是具体公共事务的管理者和组织者，其职能涉及社会经济的各个领域
C.按照公共管理对象的业务性质，可以将行政组织划分为政务管理部门、经济管理部门、社会管理部门、文化管理部门等
D.派出机关的相关职能，决定其一般不具备对外的职权，也不直接参与社会公共事务的处理
A.根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示
B.不能理解或看不懂SAS问题的内容的受测者不适用
C.应让自评者理解反向评分的各题
D.应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复的评定
在行政组织的各类型中，()的相关职能决定其一般不具备对外的职权，也不直接参与社会公共事务的管理。
A.领导机关
B.执行机关
C.辅助机关
D.派出机关
在行政组织的各类型中，()的相关职能决定其一般不具备对外的职权，也不直接参与社会公共事务的管理。
A．领导机关
B．执行机关
C．辅助机关
D．派出机关
A.金融期权与金融期货都是常用的套期保值工具，它们的作用与效果是相同的
B.利用金融期货进行套期保值，在避免价格不利变动造成的损失的同时，也必须放弃若价格有利变动可能获得的利益
C.通过金融期权交易，既可避免价格不利变动造成的损失，又可在相当程度上保住价格有利变动而带来的利益
D.在现实的交易活动中，人们往往将金融期权与金融期货结合起来，通过一定的组合或搭配来实现某一特定目标
请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计.
科学教育活动:吹泡泡(大班)
活动目标：
(1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。
(2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现.
活动准备:
吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。
活动过程:
(一)探索泡泡“吹大”的方法
(1)教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢？
(2)教师提问：请你们用刚才说的好办法试一试，边试边想:怎么样让泡泡吹得大？
(3)幼儿操作，教师巡回指导.
(4)教师提问：谁能介绍一下自己让泡泡吹大的好方法呢？
教师小结E泡泡吹得大，要多蘸泡泡水，轻轻吹。
(二)探索用铅丝吹泡泡的方法
(1)教师提问:如果给你一根铅丝，能吹出泡泡来吗？
(2)幼儿操作，教师巡回指导。
(3)教师提问：谁能介绍一下用铅丝吹泡泡的好方法呢？
小结：原来直的铅丝变出小孔，还要蘸满肥皂液，送口气就吹出来了。
(三)探索用牙刷吹出更多泡泡的秘密
(1)教师提问:那能不能用牙刷一下子吹出很多的泡泡呢？
(2)幼儿操作，教师巡回指导。
(3)教师：用牙刷吹泡泡时，你们有什么新的发现呢？
教师小结：牙刷上有许多的小孔，小孔上蘸满肥皂液，就能吹出更多的泡泡来。
(四)经验迁移
(1)教师提问：这里有片叶子，能不能用叶子也吹出很多泡泡来呢？
(2)幼儿操作，教师巡回指导。
(3)谁来介绍下怎么让一片叶子吹出许多泡泡来？
教师小结：不管你用什么小工具，只要让它有孔，蘸满肥皂液，就能吹出泡泡。
活动延伸：
教师表演吹泡泡本领，引发幼儿进一步探索的兴趣。
