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[判断题]

基础研究与应用研究的价值不能比较衡量，两者无孰优孰劣的区别。（)

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第1题

教育科学研究按照研究方法的不同可以将其分为（)

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第2题

教育科学研究按照研究目的的不同可以将其分为（)

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第3题

研究与开发包括（)。

A.基础研究

B.应用研究

C.技术开发研究

D.工作研究

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第4题

教育心理学是一门（)。

A.基础学科

B.应用学科

C.基础研究与应用研究并重的学科

D.同时具有理论性、实践性和应用性的学科

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第5题

在教育研究方法的初步形成时期，受哲学发展的影响，形成了两种不同的教育研究范式，它们是（)

A.归纳式研究与演绎式研究

B.行动研究与书斋式研究

C.基础研究与应用研究

D.理论研究与实践研究

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第6题

技术档案室指在基础研究、应用研究和开发研究等科学技术研究活动中形成的各种原始记录。（)

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第7题

新产品开发研制过程可分为（)等。

A.基础研究

B.应用研究

C.开发研究

D.合作研究

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第8题

某企业将高校老师的科研成果应用于新产品的开发上的行为属于（）。

A.理论研究

B.基础研究

C.应用研究

D.技术开发研究

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第9题

学前教育科学研究的类别包括（)。

A.基础研究和应用研究

B.纵向研究和横向研究

C.定性研究和定量研究

D.个案研究和成组研究

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第10题

以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为（)。

A.应用研究

B.基础研究

C.开发研究

D.定量研究

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