题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂；接着用力上拉使下颚超过单杠（身体无摆动）；然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是（）

A.在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力

B.在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力

C.若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力不变

D.若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变大

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂…”相关的问题

第1题

以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是（）

A.踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用

B.立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性

C.打排球——大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力

D.引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力

点击查看答案

第2题

以下哪些属于学校的体育设备？（)

A.篮球架

B.看台

C.单杠、双杠

D.足球场

点击查看答案

第3题

有位同学的父亲是器乐演奏家，母亲是一名取唱家，他最可能的兴趣是（）

A．书法

B．体育

C．音乐

D．写作

点击查看答案

第4题

陈某（7岁)在学校美术课上画了一幅《小鸭嬉戏图》，被某画刊登载于2003年第3期，享有著作权的是（）。A．

陈某(7岁)在学校美术课上画了一幅《小鸭嬉戏图》，被某画刊登载于2003年第3期，享有著作权的是（）。

A．他的学校

B．某画刊

C．他的美术老师

D．他本人

点击查看答案

第5题

中学生王朵朵，成绩一直在班级最后几名徘徊。其实他刚上初一时还自信满满要好好学习，但因为在两次英语课上，老师叫他回答问题他都没有回答正确，从此变得自卑。一次是他发音不准，全班同学哄堂大笑他还莫名其妙，另一次是他还只回答了一半，同桌就取笑他回答错误，后面的同学甚至小声说了一句“脑子进水了吧，答得这么离谱，真可笑!”。从此他上课变得不再认真，有时甚至大睡，老师叫他回答问题他也不愿意回答，即使站起来了也是低着头不说话。根据以上情况，如果从王朵朵自身分析，导致他上课不认真的最可能的主要原因是什么()？

A.吸引注意

B.避免失败

C.争夺权力

D.寻求报复

点击查看答案

第6题

一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着，晨读课上书声朗朗。我刚到校，就看到一个学生也迟到了。我来到班

上，手插在裤兜里，面对着全班同学，我大声训斥他：“你为什么又迟到？把手放下站好!”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。 ⑴案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？⑵案例给了我们什么样的启示？

点击查看答案

第7题

在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，‘万万’是什么意思？”

全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于‘亿’，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。

问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。【2013年上小学真题】

点击查看答案

第8题

发达腹肌，体育课上我们不常用下列___练习动作。

A.仰卧起坐

B.元宝收腹

C.负重举腿

D.俯身两头起

点击查看答案

第9题

人体做单杠大回环时，假如把人体看作是刚体的匀速圆周运动，则此人的切向加速度为0，法向加速度不为0。（)

点击查看答案