脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1一3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是()。
A.狼孩1O岁时回归社会,学会了简单的语言
B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异
B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响
C.早期经验可以改变脑结构
D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素
A、对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷
B、工程质量通病是指各类影响工程结构、使用功能和外形观感的常见性质量损伤
C、使工程产生结构安全、重要使用功能等方面的质量缺陷
D、造成人身伤亡或者重大经济损失的事故
A.及时清理呼吸道,保持呼吸道通畅
B.密切观察患儿呼吸、意识、神经反射及惊厥程度
C.亚低温复温宜缓慢,保证体温上升速度低于每小时1℃,避免引起低血压
D.指导家长对有后遗症的患儿进行智能开发和肢体运动功能的训练
A.重要材料、成品、半成品及附件的材质,检查出厂证明及试验数据
B.结构的强度、刚度和稳定性等数据,检查试验报告
C.工程进行中和完毕后必须进行检测,现场抽查或检查试测记录
D.对结构的使用要求、使用功能、美观等都有较大影响的外观质量