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[多选题]
西方学者曾就（)三个方面区分了显性课程和隐性课程。
A.学科分类
B.学习的计划性
C.学习的环境
D.学生的学习结果
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西方学者把邻里谱系划分了类型，其中()是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。
A.物理邻里
B.均质邻里
C.独裁邻里
D.社区邻里
西方学者把邻里谱系划分了类型，其中()是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。
A.物理邻里
B.均质邻里
C.独裁邻里
D.社区邻里
A.西方学者通常将货币的职能概括为三个方面：交易的媒介、计算的单位和价值的贮藏
B.没有商品在同时、同地与之相向运动，是货币发挥支付手段职能的基本特征
C.人们贮藏金银的传统完全消失了
D.如果商品交换中出现了延期付款的状况，货币则成为延期支付的手段
E.现在，各国货币已经完全割断了与黄金的任何直接联系
A.课程是一幢建筑物的设计图纸，教学是具体的施工。教学的好坏，是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量
B.课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程
C.课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每个演奏家都会有不同的体会，有不同的演绎，产生不同的效果
D.课程是培养人的蓝图，教学的指南、方向和目标，指导教学的实施
下列有关社区的表述，哪项是错误的 ()
A.“社区”与“邻里”是既有区别又有联系的两个概念
B.地区、公共纽带、社会责任感是构成社区最重要的三个要素
C.精英论和多元论是西方城市社区权力研究学者的两大阵营
D.社区居民自治形式是中国城市社区组织管理体制的重大创新
