![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[主观题]
西方学者把邻里谱系划分了类型,其中()是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。
西方学者把邻里谱系划分了类型,其中()是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。
A.物理邻里
B.均质邻里
C.独裁邻里
D.社区邻里
查看答案
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
西方学者把邻里谱系划分了类型,其中()是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。
A.物理邻里
B.均质邻里
C.独裁邻里
D.社区邻里
西方学者把邻里谱系划分了类型,其中()是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。
A.物理邻里
B.均质邻里
C.独裁邻里
D.社区邻里
A.法律思想史研究受制于英语学术谱系
B.法律思想史研究须重视非英语学术谱系
C.西方法律思想史研究存在“吃偏食”现象
D.非英语学术谱系中存在大量有价值的材料
下列有关社区的表述,哪项是错误的 ()
A.“社区”与“邻里”是既有区别又有联系的两个概念
B.地区、公共纽带、社会责任感是构成社区最重要的三个要素
C.精英论和多元论是西方城市社区权力研究学者的两大阵营
D.社区居民自治形式是中国城市社区组织管理体制的重大创新
A.10.0.0.1~10.225.225.254
B.172.16.0.1~172.31.255.254
C.192.168.0.1~192.168.255.254
D.127.11.0.1~11.225.255.254
讲座中把中小学教师专业发展水平划分了几个阶段,它们分别是()。
A.新手—熟练教师;熟练—成熟教师;成熟—卓越教师
B.新手教师—熟练教师—卓越教师
C.见习教师—初级教师—高级教师
D.新手教师—合格教师—优秀教师