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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

美育的怡情养性功能指的是()。

A.通过调节达到心理平衡

B.追求智力的提高

C.依靠强制的手段

D.依靠道德说教

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第1题
荀子认为人性和文化的生成是通过()。

A.怡情养性

B.化性起伪

C.消融渣滓

D.美育群材

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第2题
中国古人认为通过怡情养性的途径,使主体在感化中,经过审美,深入“人心”,从而陶冶主体的精神境界,完善自我的人格,这种观点认为美育是()。

A.德育

B.化育

C.教育

D.感育

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第3题
美育的特点是()。

A.诉诸感性

B.潜移默化

C.能动性

D.创造性

E.怡情养性

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第4题
关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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第5题

道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这指的是道德的()。

A.认识功能

B.调节功能

C.沟通功能

D.教育功能

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第6题
态度的自我防御功能指的是,消费者通过特定商品的使用,帮助自己防御来自外界的威胁或者自己内心的感受。()
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第7题

美育的直接功能是()。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健体

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第8题
荀子以“化性起伪”解释人性和文化的生成,从中体现了()的功能。

A.德育

B.体育

C.美育

D.教育

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第9题
关于学前儿童美育实施说法错不正确的是()。

A.通过艺术活动对学前儿童进行美育

B.通过课堂教学美学知识向学前儿童进行美育

C.通过周围现实生活对学前儿童进行美育

D.通过节日、娱乐活动向学前儿童进行美育

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第10题
学校德育的个体化功能主要包括()。

A.个体品德发展

B.个体智能发展

C.个体美育发展

D.个体享用

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