更多“美育的直接功能是（）。”相关的问题
第1题
王国维在《论教育之宗旨》一文中，提出的“四育”是（)。
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第2题
教师的育德能力和道德修养，对学生的道德品质的形成有着直接的影响。
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第3题
中国古人认为通过怡情养性的途径，使主体在感化中，经过审美，深入“人心”，从而陶冶主体的精神境界，完善自我的人格，这种观点认为美育是（)。
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第4题
心理健康教育与德育、智育、体育、美育在横向上是相互交叉重叠的;就纵向联系而言，心理健康教育是其他各育的基础。（)
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第5题
下列哪方面教育有助于促使“学生—社会—人类—环境”协调发展？（)
A.“德智体美劳”的五育协同
B.德育
C.美育
D.智育
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第6题
早在1917年，民主革命家和教育家蔡元培先生就提到，盖国民而无完全人格，欲国家之隆盛，非但不可得，且有衰亡之虑焉。造成完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。同时，蔡先生就修成完全人格之方法提出了“三育”发展的观点。其中他认为，首要的是（)
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第7题
甲状腺癌术后的患者服用甲状腺素片的主要目的是
A、预防甲状腺功能减退
B、抑制促甲状腺激素的分泌
C、直接抑制甲状腺癌细胞
D、促进甲状腺细胞分泌功能的代偿
E、预防甲状腺功能减退，抑制促甲状腺激素
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第8题
世界上第一本系统论述学前教育的专著是（)。
A.《母育学校》
B.《林哈德与葛笃德》
C.《儿童与课程》
D.《童年的秘密》
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第9题
店口一小是“绍兴市体育（围棋)传统项目学校”，被命名为“诸暨市（围棋)特色学校”学校提出了“益智、（)、尚美、怡情”的育人目标。
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第10题
特殊育德能力，是指学科教师应当具备的与其学科相匹配的育德能力，包括挖掘和利用学科教材中的育德资源的能力、把握育德时机的能力、创设良好育德课堂氛围的能力。
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