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[判断题]

提升婴儿手眼协调的能力能够通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。()

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第1题
婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好。

A.婴儿手眼协调能力的逐步增长

B.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

C.精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的

D.婴儿的认知能力随两手动作发展的

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第2题
对3~6月龄儿童可进行哪些预见性指导?()

A.鼓励父母亲自养育婴儿,主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求,逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯,多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境,多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音,达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品,促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声,及时安抚情绪并满足其需求,如按需哺乳

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第3题
婴儿的主要动作不包括()。

A.微笑和啼哭

B.手的抓握

C.手眼协调

D.独立行走

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第4题
婴儿的手眼协调动作出现在()。

A.3个月左右

B.5个月左右

C.7个月左右

D.9个月左右

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第5题
伸手够物,能延伸婴儿的视觉活动范围和感觉距离,发展婴儿的注意力,为获得手眼协调打好基础。()
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第6题
日常生活教育有助于培养儿童的手眼协调能力。()
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第7题
手眼协调能力是婴幼儿学习的()。

A.最基本的能力

B.认知的特点

C.能力的发展

D.基本的发展

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第8题
一般职业能力主要是指一般的学习能力、()、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。

A.文字和语言运用能力

B.数学运用能力

C.空间判断能力

D.形体知觉能力

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第9题
精细动作是手部小肌肉群的运动形式,指婴幼儿手和手指的运动以及手眼协调操作物体的能力。()

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第10题
运动类民间游戏大致可划分为()。

A.其他一些综合类运动游戏

B.灵敏及反应能力游戏

C.追逐类游戏

D.平衡能力游戏

E.手眼协调游戏

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第11题
以下哪项不是手眼协调能力发育的特征()

A.由整体运动向分离运动发育

B.抓握的稳定点由近段向远端发育

C.从手到眼的发育

D.各选项都正确

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