题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“‘它’就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这句话评价的是下面哪本名著（）
A.《汤姆•索亚历险记》
B.《鲁滨逊漂流记》
C.《爱丽丝漫游奇境》
D.《十万个为什么》
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.《汤姆•索亚历险记》
B.《鲁滨逊漂流记》
C.《爱丽丝漫游奇境》
D.《十万个为什么》
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多““‘它’就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不…”相关的问题
A.学习是工作，要在学习中促进工作，在工作中深化学习
B.学习是责任，是履行工作职责的第一要务
C.学习态度就是精神状态，是一种自觉的能动活动
D.善于学习就是一种素质，学习不仅仅是提高素质的过程和手段，也是一种素质
E.学习要求我们好好学习课本知识，努力钻研课本知识，课本以外的知识可以忽略
阅读下文，回答题：
教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。在知识学习与养成教育中，日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才，包括财富、明星、时尚等，在这些传统大词与流行的概念与价值观中，总是难以寻觅到日常生活的影子，嗅不到人间烟火味，看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。其实，从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包，它涉及到了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗？如何使它更健康，更能给我们提供劳动的保障？我们应该如何处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处？我们知道食物来自哪里，它们又分别是在哪个季节与我们相遇，它们的性格如何？在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对？我们了解春夏秋冬、日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗？我们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”？这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细微末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理。只有它，才是人幸福的确证。
文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？ 查看材料
A.不利于学生独立性的发展
B.教学内容脱离日常生活
C.教学内容枯燥无味
D.教学方法过于死板
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.《论新阶段》
B.《关于纠正党内的错误思想》
C.《改造我们的学习》
D.《<共产党人>发刊词》
A.学习对于个人的发展非常重要
B.要终身学习，活到老、学到老
C.学习可以提升人们的精神境界
D.学习只需要好好掌握课本知识
A.叶圣陶先生知道自己身为编课本的领导,要处处（以身作则）
B.在学习中遇到困难,我们要（诲人不倦）地向老师请教
C.对于外界的流言,他只是（付之一笑）,毫不在意
D.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束（颠沛流离）的生活
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
A.所谓科学的方法，就是能帮助我们了解事物的真实面貌的客观方法，如观察、调查、访谈等
B.它不是通过主观臆测对对象作出判断
C.它依照第一手的客观材料来描述对象
D.科学方法的实施不必严格按照科学的程序进行
A.命令区就是最上方的菜单栏，它涵盖了PS所有的操作命令
B.工具区就是最左边的工具栏，有选框工具、画笔工具、钢笔工具等等
C.作业区就是中间白色画布部分，我们的所有图像操作都在上面进行
D.不可以从菜单栏窗口按钮，调取一些你需要的其他预设面板
