授课报告的最基本要求是什么()
A.我教了什么内容
B.孩子学的怎么样
C.中间出现了什么问题
D.我是怎么讲课的
D、我是怎么讲课的
A.我教了什么内容
B.孩子学的怎么样
C.中间出现了什么问题
D.我是怎么讲课的
D、我是怎么讲课的
A.我想问一下您都给孩子报什么了,您说给孩子报多科我想知道孩子都学什么了清楚吗您
B.我每次都去一对一跟您强调,您去叮嘱孩子了嘛,您先想一想去做到位了吗
C.孩子为啥不来上课,是您的工作重要还是孩子成绩重要您这个态度能教好孩子吗
D.家长,建议您平时多和孩子沟通,多多关注一下孩子,有什么问题可以随时和我联系
A.私下和家长孩子授课,抛弃了做人最基本的诚信道德、违反法律约定
B.只是想填补时间随便做做,随意请假,调课,中途提出停止授课。不备课、上 课敷衍,不按照公司流程 授课,拒绝工作安排
C.情绪稳定,遇到问题,面对和解决问题,与人为善,活泼开朗,善良可爱
D.经常抱怨,容易发脾气, 情绪不稳定,遇到困难就 退缩
E.没有辅导经验,不愿意持 续培训与学习
A.行为不当
B.过度承诺
C.恶意诋毁
D.泄露信息
A.如果是知识点太难的话我可以课下帮助孩子解决难题,多给孩子讲讲,如果是老师授课风格不太喜欢咱们可以换一个班
B.我会课下给孩子补课,不管多长时间都可以
C.了解孩子为什么不想学习,什么导致了学生不想学习,有问题不怕,咱们一起协调帮孩子解决问题
D.我很喜欢某某同学要是不来真是太可惜了
A.这次数学作业很难,耗时较长,我很欣赏你如此专注地完成了它
B.你真是太聪明了、太有才华了
C.这幅画的色彩太美了,跟我说说你用了什么吧
D.你演奏的曲子让人愉悦,你在演奏它时心情是怎么样的
A.移情
B.多话
C.依赖
D.阻抗
A.问好,确认孩子姓名,老师介绍自己
B.确认曲谱
C.确认主课老师要求
D.确认孩子练琴情况
A.水平小测再次提醒,表达想要了解孩子,帮助孩子
B.孩子没有时间做水平小测,可以收孩子的过往试卷,进行分析
C.没有试卷,可以直接电话沟通,了解孩子的在校学习情况
D.家长不回复我,我也不去找她了